8．如圖閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均能正常發(fā)光，“○”處均可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓．則a是電壓表，c是電流表，表b（選填“a”、“b”或“c”）測(cè)量L2的電壓．

分析 電壓表應(yīng)并聯(lián)使用，如果將電壓表串聯(lián)在電路中，電路中將沒(méi)有電流；電流表應(yīng)串聯(lián)使用，如果將電流表與被測(cè)電路并聯(lián)，則會(huì)造成被測(cè)用電器短路．

解答 解：由圖可知，如果a為電流表，則燈L1被短路，所以a只能是電壓表，所以L(fǎng)1與L2串聯(lián)；
b表與燈泡L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表，測(cè)量L2的電壓；c表跟燈泡L2串聯(lián)，所以應(yīng)為電流表．
故答案為：電壓；電流；b．

點(diǎn)評(píng) 填電表題實(shí)際上就是判斷串并聯(lián)的過(guò)程，這類(lèi)題還可以采用假設(shè)法，假設(shè)圓圈處去掉，判斷對(duì)電路是否有影響，有影響就填電流表，無(wú)影響就填電壓表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．體育鍛煉用的實(shí)心“鉛球”質(zhì)量為4kg，體積是400cm3，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這個(gè)鉛球“鉛”做的嗎？（已知鉛的密度是11.3×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．1820年丹麥的科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這兩個(gè)重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間不可分割的聯(lián)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示為小明爺爺家的電能表，他根據(jù)最近所學(xué)電學(xué)知識(shí)告訴爺爺，用電器同時(shí)使用時(shí)的總功率不能超8800W．小明發(fā)現(xiàn)爺爺家的電表在12min內(nèi)轉(zhuǎn)了360轉(zhuǎn)．利用物理課上學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算出了此時(shí)爺爺家用電器的總功率為600W．如果當(dāng)?shù)丶彝ビ秒姷氖召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是0.5元/kW•h．假設(shè)爺爺家平時(shí)用電時(shí)，用電器的總功率和此時(shí)總功率相同，平均每天用電5h，一個(gè)月按30天計(jì)算，小明爺爺家一個(gè)月的電費(fèi)是45元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）按如圖甲正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是小燈泡斷路．排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片；
（2）觀(guān)察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/N電流I/A小燈泡亮度實(shí)際功率P/W
12.00.18偏暗0.36
22.50.20正常發(fā)光0.50
33.0偏亮
當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí)，小明觀(guān)察到電流表指針的位置如圖丙所示，則小燈泡的實(shí)際功率為0.66W．
（3）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理中是小華；燈絲電阻隨溫度的變化而變化，無(wú)法控制導(dǎo)體的電阻一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線(xiàn)傳播形成的是（　�。�
A．
      竹的倒影		B．
     水面“折枝”		C．
         手影		D．
         鏡中花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．在施工中經(jīng)常用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條80cm長(zhǎng)的導(dǎo)火線(xiàn)來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火線(xiàn)燃燒的速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)以后，以5m/s的速度跑開(kāi)，問(wèn)：
（1）他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)至少600m以外的安全地區(qū)？
（2）若不能，他想跑到600m以外的安全區(qū)，至少要多大的速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力一定不（選填“一定”、“可能”或“一定不”）是重力．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，如圖所示的容器中盛滿(mǎn)水，A點(diǎn)處壓強(qiáng)是9800帕．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究杠桿的平衡條件．

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為0．
（2）一組同學(xué)在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下面即可．
（3）另一組在杜桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直向下方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便讀出力臂．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)先變小后變大．
（4）某同學(xué)還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小麗在A(yíng)點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無(wú)法平衡．

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