【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。
(1)如圖所示,連接電路時(shí),至少需要__根導(dǎo)線(xiàn);實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__ (選填“相同”或“不同”)的小燈泡;
(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是_________(填出一種即可);
(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓?_________,理由是:_________;
(4)小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià):_________,改進(jìn)方法是_________。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
【答案】6 不同 燈泡L2斷路 不能測(cè)量L2兩端的電壓 此時(shí)電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了,電壓表的指針會(huì)反偏 只測(cè)量了一次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有普遍性 應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡,多次實(shí)驗(yàn)
【解析】
(1)[1][2]由電路圖可知,共需要導(dǎo)線(xiàn)6根導(dǎo)線(xiàn);為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)[3]測(cè)L1兩端電壓時(shí),電壓表示數(shù)為零,可能是電路中出現(xiàn)斷路,即L2斷路,也可能是燈泡L1短路。
(3)[4][5]測(cè)量L1兩端的電壓,則電壓表與A相連的為電壓表的正接線(xiàn)柱,電壓表與B相連的為電壓表的負(fù)接線(xiàn)柱,若保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓,電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反,電壓表的指針會(huì)反偏,不能測(cè)出L2兩端電壓。
(4)[6][7]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次,而一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,需更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)利用圖甲裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),你認(rèn)為以下哪種安裝順序更合理__________;
A. 從上到下 B.從下到上
(2)他們按照?qǐng)D甲組裝實(shí)驗(yàn)器材后,還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是:_________;
(3)在撤掉酒精燈后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時(shí)間不變。那么,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度____________(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度;
(4)圖乙是兩組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的A、B兩種時(shí)間—溫度圖像,從圖像中可知,水的沸點(diǎn)是______℃。A、B兩組實(shí)驗(yàn)中水開(kāi)始沸騰時(shí)刻不同,可能的原因是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,電流表的示數(shù)是1.6A,電流表的示數(shù)為0.8A,通過(guò)燈泡的電流如圖乙所示。則:
(1)電流表的示數(shù)是多少?
(2)通過(guò)燈泡和的電流各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是連接的電路圖,請(qǐng)你幫他解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示,則他應(yīng)該將電流表_________;
(2)他在測(cè)量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是__________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為__________A;
(3)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)他應(yīng)該______________,多次測(cè)量A、B、C三處的電流,這樣可以保證得出的結(jié)論具有普遍性;而另一組的同學(xué)同時(shí)把兩個(gè)電流表接到A點(diǎn)和C點(diǎn),兩燈都發(fā)光,且兩個(gè)電流表指針都指到刻度盤(pán)的正中間,他們便推導(dǎo)出B點(diǎn)電流為________A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣__________,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀(guān)察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____(選填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線(xiàn)球所示.
(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢(shì)能最大.
(2)比較球A,C可得出影響重力勢(shì)能大小的因素是_____________.
(3)球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
a.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫
c.在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時(shí)間相同
d.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是步驟 (填寫(xiě)步驟前的字母),該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ;
(2)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體 ;
(3)如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間,則液體 溫度升高得快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1和L2都正常發(fā)光,甲、乙兩個(gè)電表示數(shù)之比為4:3.此時(shí)燈L1和L2的電阻之比為
A. 1:3 B. 3:1 C. 3:4 D. 4:3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為( )
A. 2V B. 8V C. 10V D. 6V
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