【題目】小明用刻度尺正確操作,測(cè)得某物體的長(zhǎng)為12.3cm,關(guān)于該測(cè)量結(jié)果,下列說(shuō)法中正確的是

A. 該結(jié)果是用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量的

B. 該結(jié)果是用最小刻度為1cm的刻度尺測(cè)量的

C. 該結(jié)果中的“3”不是估讀的

D. 該結(jié)果是中不存在誤差

【答案】B

【解析】

根據(jù)測(cè)量結(jié)果知道，最后只能有一位是估計(jì)值，所以倒數(shù)第2位便是刻度尺的分度值，即1cm，故A錯(cuò)誤、B正確；在12.3cm中，“12cm”是準(zhǔn)確值，“3”是估讀值，故C錯(cuò)誤；測(cè)量中誤差是不可避免的，故D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光射到平面鏡上，若入射光線與法線的夾角為30°，則反射角為（ ）
A.15°
B.20°
C.30°
D.60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于對(duì)密度公式ρ= 的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B.某種物質(zhì)的密度與體積成反比
C.單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大
D.單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差 B. 誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的

C. 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 D. 選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電加熱器，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整___________。

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_______狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_______（填“左端”或“右端”）。

(3)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是_______。

(4)故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______端移動(dòng)。

(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡 片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。這種突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

B. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

C. 選用水流類(lèi)比電流

D. 選用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李做驗(yàn)證“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶，口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃片隔開(kāi)，如圖所示。抽去玻璃片后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)氣體顏色時(shí)發(fā)現(xiàn)，空氣與二氧化氮逐漸混合均勻。小李認(rèn)為二氧化氮分子可以自發(fā)進(jìn)入空氣中，是氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫、常壓下，二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，由于體積相同的二氧化氮比空氣重，所以二氧化氮會(huì)進(jìn)入空氣，小李的實(shí)驗(yàn)并不能得出氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，要求只利用如圖所示的裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

故

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