燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度 /g•cm-3 |
34.1 | 17.3 | 16.8 | 20 | 0.84 |
分析 (1)將天平放在水平臺上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,使用天平測量物體質(zhì)量之前要進(jìn)行調(diào)平,先調(diào)節(jié)平衡螺母,平衡螺母相對于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”;
(2)把燒杯內(nèi)的油全部倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達(dá)式.
(3)把燒杯內(nèi)的油適量倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達(dá)式.
(4)本實(shí)驗影響最大的因素是容器壁粘液體,從而帶來實(shí)驗誤差.
(5)天平分度值0.02g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;量筒分度值為2ml,讀數(shù)時平視液面最低處讀數(shù).
解答 解:(1)把天平放在水平臺面上,并將 游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;指針偏左,平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡解;
(2)燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,空燒杯的質(zhì)量m1,所以量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m2-m1.
又量筒內(nèi)食用油的體積為V1,
根據(jù)密度公式ρ=mV可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ油=m2−m1V1;
(3)因為燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4,所以量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m3-m4.
又因為量筒內(nèi)食用油的體積為V2,根據(jù)密度公式ρ=mV,可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ油′=m3−m4V2.
(4)按小王的實(shí)驗方案進(jìn)行測量,實(shí)驗誤差可能小一些;小方的實(shí)驗中,燒杯中的液體不能全部倒入量筒,使測得的體積偏小,密度偏大.
(5)燒杯剩余油的質(zhì)量10g+5g+2g+0.3g=17.3g,倒出油的體積V=20ml=20cm3,油的密度ρ=mV=16.8g20cm3=0.84g/cm3.
故答案為:(1)零刻度線;右;(2)m2−m1V1;(3)m3−m4V2;(4)小王;偏大;
(5)17.3;16.8;20;0.84.
點(diǎn)評 同樣測量液體的密度,本題同時給出了兩種方案,讓學(xué)生分析辨別,提高了學(xué)生的思考能力,鍛煉了學(xué)生思維能力.是一道好題.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把橫梁右端螺母向右旋出一些 | B. | 把橫梁左端螺母向右旋出一些 | ||
C. | 把天平右盤的砝碼減少一些 | D. | 把游碼向右移動一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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