【題目】如圖甲是上行節(jié)能自動(dòng)扶梯。圖乙是其示意圖,扶梯與水平面成30°角。扶梯空載(無(wú)人) 時(shí)的速度為0.13m/s,當(dāng)有人即將步入扶梯時(shí),扶梯通過(guò)光電傳感器感知后即以0.65m/s的速度運(yùn)行,F(xiàn)有一個(gè)體重為600N 的人乘扶梯上樓。
(1)此人站在扶梯上,鞋與扶梯的總接觸面積為400cm2,則人對(duì)扶梯的壓強(qiáng)有大?
(2)若此人乘扶梯從A 到B所用時(shí)間為20s,則扶梯克服人的重力做功的功率有多大?
(3)如表是節(jié)能自動(dòng)扶梯與普通扶梯的有關(guān)參數(shù)。與普通扶梯比,節(jié)能扶梯自動(dòng)一年(按360天計(jì)) 要節(jié)約多少電能?
【答案】(1)1.5×104Pa;(2)195W;(3)12960kWh。
【解析】解:
(1)人對(duì)扶梯的壓力:F=G=600N,
人對(duì)扶梯的壓強(qiáng):;
(2)若此人乘扶梯從A 到B所用時(shí)間為20s,根據(jù)v=可得AB的長(zhǎng):
s=vt=0.65m/s×20s=13m,
因?yàn)樵?/span>Rt△ABC中,∠BAC=30°,
所以,扶梯的高度h=BC=AB=×13m=6.5m,
扶梯克服人的重力做功:
W=Gh=600N×6.5m=3.9×103J,
扶梯克服人的重力做功的功率:;
(3)由可得,普通電梯一天消耗的電能:
W普=P普t普=4kW×14h=56kWh;
節(jié)能自動(dòng)扶梯一天消耗的電能:
W節(jié)=P有t有+P無(wú)t無(wú)=4kW×4h+0.4kW×10h=20kWh,
節(jié)能自動(dòng)扶梯一年節(jié)約的電能:
△W=360×(56kWh﹣20kWh)=12960kWh。
答:(1)人對(duì)扶梯的壓強(qiáng)為1.5×104Pa;
(2)扶梯克服人的重力做功的功率為195W;
(3)與普通電梯比,節(jié)能自動(dòng)扶梯一年(按360天計(jì))要節(jié)約12960kWh電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年,摩拜單車已遍布長(zhǎng)清區(qū)大街小巷,綠色出行既健身又環(huán)保還緩解了交通擁堵。一輛車的質(zhì)量為25kg,每只輪胎著地面積約25cm2.小濤質(zhì)量為50kg,騎著一輛單車以5m/s的速度沿大學(xué)路勻速行駛了20min到達(dá)園博園,假設(shè)在此過(guò)程中自行車的平均阻力為20N,求
(1)小濤騎行的路程是多少?
(2)小濤騎行時(shí)做的功是多少?
(3)小濤騎行時(shí)做功的功率是多大?
(4)小濤騎行時(shí)單車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阿基米德原理”時(shí),某同學(xué)按下圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)你覺(jué)得最合理的實(shí)驗(yàn)順序是 。
(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時(shí)所受的浮力 該時(shí)刻桶中水所受的重力;石塊勻速向下移動(dòng)時(shí)不慎碰到燒杯底部,此時(shí)石塊所受的浮力 該時(shí)刻桶中水所受的重力。(填 “大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開(kāi)水所受重力的大小的關(guān)系,為了完成該實(shí)驗(yàn),他至少還要使用 次彈簧測(cè)力計(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中,小明先將天平放在水平桌面上,將游碼放到標(biāo)尺左端的 零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡;小明將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的 天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡, 右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 9 甲所示;然后,小明將系好細(xì)線的金屬 塊放入盛有 50ml 水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖 9 乙所示的位置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò) 程及現(xiàn)象,下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是
A.指針指在分度盤中央刻線處?kù)o止時(shí),表明天平橫梁在水平位置平衡了
B.金屬塊的質(zhì)量為 74g
C.金屬塊的體積為 60 cm3
D.金屬塊的密度為 7.4×103 kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在測(cè)量某金屬塊密度時(shí),做了如下操作:
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將 移至標(biāo)尺左端零刻度處;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè),則他應(yīng)該將平衡螺母向 端移動(dòng);
(3)橫梁平衡后,他應(yīng)將被測(cè)金屬塊放在天平的 盤,用鑷子向天平的 盤加減砝碼,必要時(shí)移動(dòng)游碼,直到天平平衡.砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為 g.
(4)他又用量筒測(cè)量了金屬塊的體積,如圖乙和圖丙所示,物體的體積為 cm3.
(5)他用密度公式ρ=計(jì)算得到金屬塊的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6V保持不變,電流表使用0﹣0.6A量程,電壓表使用0﹣3V量程,定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”,為了保證電路各元件的安全,閉合開(kāi)關(guān)后( )
A.電路允許通過(guò)的最大電流為0.3A
B.滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值為10Ω
C.電壓表的最小示數(shù)為2V
D.電路的最大功率為3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管中________________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.這種實(shí)驗(yàn)方法叫________________.下面實(shí)驗(yàn)也用這種實(shí)驗(yàn)方法的是_________.
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們用水壓來(lái)類比
B.用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C.把敲響的音叉來(lái)接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D.用斜面和小車來(lái)研究阻力對(duì)物體的影響
(2)裝置中的U形管_________(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間, ______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間,________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖(甲、乙、丙圖中被壓物體均為海綿)所示。
甲 乙 丙 丁
(1)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________________________ ;
(2)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙____________________ p。ㄟx填“>”、“<“或“=”)。
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