（6分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為5Ω。

（1）請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整。

（2）閉合開關，移動滑片至某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，接下來他想測小燈泡的額定功率，操作是 。

（3）改變滑片的位置，獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制成如圖丙所示的圖像，由圖像可知該燈泡的額定功率是 W。

（4）某同學想用此實物圖研究電流與電壓的關系，他 (填“能”或“不能”)研究，理由是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰初級中學第二學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中屬于增大壓強的是（ ）

A．壓路機上的碾子質(zhì)量很大

B．書包背帶較寬

C．鐵軌下鋪設枕木

D．載重車裝有許多車輪

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg。在一次測試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）登陸艇滿載漂浮在水上時排開水的體積；

（2）登陸艇在測試中的行駛速度；

（3）登陸艇在測試中牽引力的功率。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明用如圖所示的電路圖研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律，當閉合開關S試觸時，發(fā)現(xiàn)3只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)并超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A．小燈泡L1發(fā)生斷路 B．小燈泡L2發(fā)生短路

C．電流表使用的量程太小 D．電流表的接線柱接反了

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明乘坐梧州南站開往廣州南站的動車，當動車行駛時，看到桌面上的蘋果保持靜止不動，則他所選的參照物是

A．鐵軌 B．桌面

C．路旁的樹木 D．從旁邊走過的列車員

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（甘肅慶陽卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（2分）一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出它的反射光線和大致的折射光線。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（甘肅慶陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示為汽油機的 沖程，該沖程工作時將 能轉(zhuǎn)化為 能。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關系進行了探究實驗：

（1）他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為 cm．

（2）由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，結(jié)論是：對同一凸透鏡， 光入射時焦距小些．

（4）探究完成后，小雷和其他同學用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗．從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當物距均為16.0cm時，有兩個小組所測像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

次數(shù)

1

2

3

材料

玻璃

玻璃

水晶

凸起程度

較小

較大

較大

焦距/cm

8.0

4.0

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是

A．人對傘的拉力大于傘對人的拉力

B．人和傘受的合力為零

C．人和傘的重力勢能在增大

D．人和傘的動能在減小

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