【題目】為實現(xiàn)減排目標，很多地方修建了風(fēng)力發(fā)電站，圖中屬于發(fā)動機工作原理的是（選填“A”或“B”）．若某小型風(fēng)力發(fā)電機每小時可發(fā)電5kWh，這些電能相當(dāng)于完全燃燒kg焦炭放出的熱量．

【答案】B；0.6
【解析】解：發(fā)動機工作原理的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故選B；A是電動機的原理圖； 5kWh=5×3.6×106J=1.8×107J；
由W=Q=mq得：
m= = =0.6kg．
所以答案是：B；0.6．
【考點精析】本題主要考查了電磁感應(yīng)的概念和燃料的熱值的相關(guān)知識點，需要掌握電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流；熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上．用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中．下列分析錯誤的是（ ）
A.明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡
B.明信片被彈飛，說明力能改變物體的運動狀態(tài)
C.明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
D.明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課前，小科和小思對物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想．于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進行實驗，并獲得如下數(shù)據(jù)：

實驗者

實驗序號

物體重G（N）

浸入水中深度h（cm）

彈簧稱讀數(shù)F（N）

浮力大小F浮（N）

小科

1

4.8

2.0

4.2

2

4.0

3.6

3

6.0

3.0

小思

4

4.8

3.0

3.6

5

4.0

3.2

6

5.0

2.8


（1）分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ， 小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點．
（2）綜合分析兩個人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（1）小題的結(jié)論是不正確的，其中兩次實驗數(shù)據(jù)可以證明這一點．（填實驗序號） 課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】成渝高鐵是“十二五”國家重點鐵路建設(shè)項目，從成都東站至重慶北站全程308km，設(shè)計時速350km/h 正式運行。2018 年1 月10 日成渝高鐵日開行32 對動車組列車。以下G8541 次列車時刻表，如果你乘坐該次列車旅游。求：

（1）從資中北至永川東的距離和平均速度；

（2）該次列車全程的平均速度為多少km/h。

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【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計，另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長成正比，P是與R2良好接觸并能移動的滑動觸頭，閉合開關(guān)S將P從H端移到E端時，電流表示數(shù)I與P向左移動距離x之間的關(guān)系如圖乙所示．已知R1=10Ω，則下列判斷錯誤的是（ ）
A.當(dāng)P位于x=31cm處時，R2消耗的功率為0.5W
B.GH導(dǎo)體的電阻為5Ω
C.電源電壓為6V
D.FG段為銅導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖a所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．
（1）實驗時，如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是： ．
（2）愛探究的小白用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R，連接了如圖b所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率．具體操作是：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為A，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A1的示數(shù)如圖c所示，則小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 把音叉的微小振動放大，便于觀察

C. 延長音叉的振動時間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點光源S，點光源S發(fā)出一細光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動60°時，點光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過的角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過的角度為θ2，則（ ）

A．θ1=120°，θ2=120° B．θ1=30°，θ2=60°

C．θ1=60°，θ2=120° D．θ1=60°，θ2=60°

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