5．重60N的銅塊，質(zhì)量是6kg．若銅塊與鐵塊受的重力之比為3：1，則鐵塊的質(zhì)量是2kg．（g=10N/kg）

分析 知道銅塊的重力，根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量；根據(jù)銅塊與鐵塊受的重力之比求出鐵塊的重力，再根據(jù)G=mg求出鐵塊的質(zhì)量．

解答 解：
由G=mg可得，銅塊的質(zhì)量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{60N}{10N/kg}$=6kg，
因銅塊與鐵塊受的重力之比為3：1，
所以，鐵塊的重力：
G′=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×60N=20N，
鐵塊的質(zhì)量：
m′=$\frac{G′}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg．
故答案為：6；2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式的應(yīng)用，計(jì)算過(guò)程要注意各量之間的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是飲水機(jī)的工作原理電路圖，其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)，R1為電加熱管．A、B是同型號(hào)不同顏色的指示燈．飲水機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；當(dāng)S與2接觸時(shí)，飲水機(jī)處于保溫（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知空氣的密度為1.29kg/m3．人體平均密度與水的密度相當(dāng)．質(zhì)量為60kg的中學(xué)生在空氣中受到的浮力大約是（　�。�
A．0.78NB．7.8×102NC．7.8×104ND．7.8×105N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，平面鏡上方有一發(fā)光點(diǎn)S，AB和CD是發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)過(guò)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D上作出發(fā)光點(diǎn)S．（要求留下作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．劉翔家買(mǎi)回一臺(tái)新型快速電熱水壺，此壺是在熱膽中儲(chǔ)水，由電熱管加熱工作的，電熱水壺的銘牌如下表所示，其瓶?jī)?nèi)部工作電路可簡(jiǎn)化為圖所示，當(dāng)瓶?jī)?nèi)水燒開(kāi)時(shí)，其溫度開(kāi)關(guān)S自動(dòng)斷開(kāi)，電熱水壺處于保溫狀態(tài)．（C水=4.2×10 3J/（kg•℃））問(wèn)：
（1）電熱水壺裝滿(mǎn)20℃的水燒開(kāi)至少要消耗多少電能？（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
（2）S閉合時(shí)，電路處于加熱狀態(tài)；S斷開(kāi)時(shí)，電路處于保溫狀態(tài)．
（3）要使電熱水壺滿(mǎn)足保溫功率，圖中R0電阻應(yīng)取多大值？
型號(hào)容量額定功率保溫功率額定電壓
IDE-1024．8Kg1000W40W220V
（4）劉翔利用星期天實(shí)際測(cè)量了其加熱時(shí)間，發(fā)現(xiàn)比計(jì)算值要長(zhǎng)，其可能的原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示是直線電動(dòng)機(jī)的模型，閉合開(kāi)關(guān)后線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)要線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說(shuō)法中可行的是（　�。�
A．只改變電流大小
B．只改變電流方向
C．對(duì)換磁極同時(shí)改變電流方向
D．換用磁性更強(qiáng)的磁鐵可讓線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．李剛同學(xué)在配制鹽水時(shí)，將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼放在“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（左、右）．天平調(diào)平后，其它操作都是正確的，稱(chēng)鹽的質(zhì)量時(shí)，使用的砝碼及游碼的位置如圖a所示，用量筒量出水的體積，如圖b所示，然后將鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖c所示，由此可知鹽的質(zhì)量是19kg，鹽水的體積是70cm3，配制鹽水的密度是1.13×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是奧斯特實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖a所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學(xué)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（6）如圖b所示是小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析他發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是未多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．

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