20．下課了，校園喇叭里傳來了“小酒窩，長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)…”動(dòng)聽的歌聲，小明在第一時(shí)間內(nèi)判斷出演唱者是林俊杰，他的判斷是根據(jù)聲音的（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．

解答 解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來分辨不同人的聲音的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻；
（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是42℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．第10min海波處于固液共存態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；由圖象可知，海波的熔化經(jīng)歷了6分鐘．
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間t/min…456789101112…
溫度t/℃…909193979898989898…
（1）從表中記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水沸騰時(shí)的溫度（沸點(diǎn)）是98℃，圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異，如果測(cè)量方法正確，你認(rèn)為造成差異的原因可能是：水面上的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成等大的像，由此可推斷：所成的都是實(shí)像（“都是實(shí)像”或“都是虛像”或“-個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像”），甲透鏡的焦距小于（“小于”或“等于”或“大于”）乙透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．作圖題：

（1）根據(jù)圖1給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．
（2）圖2中OA′是入射光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．我國(guó)地域遼闊，不同地區(qū)的溫差較大，如圖是A、B兩地某天同一時(shí)刻的溫度值，由圖可知，A地的氣溫是19℃，B地的氣溫是-7℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小東同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過AC兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；通過AD兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
（3）小東同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某工地的一只“220V 100W”的燈泡亮度較暗，測(cè)得該燈泡的實(shí)際功率只有81W，而電源附近的電壓為220V．
（1）則輸電導(dǎo)線上消耗的功率約有多大？
（2）你在計(jì)算中默認(rèn)不變的值是電燈燈絲的電阻不隨溫度改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某瓶氧氣的密度是5kg/m3，容積是40L，則氧氣的質(zhì)量為200g．如果給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為2.5kg/m3．

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