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朝陽中學物理興趣小組的同學利用電烙鐵焊接電器元件時，發(fā)現電烙鐵通電一段時間后熱得發(fā)燙，而跟電烙鐵連接的銅導線卻不怎么熱，這是因為（ ）

A. 電烙鐵比銅導線粗

B. 通過電烙鐵的電流大，而通過銅導線的電流小

C. 電烙鐵內電熱絲的通電時間比銅導線的通電時間長

D. 電烙鐵內電熱絲的電阻比銅導線的電阻要大得多

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習題 題型：多選題

如圖所示，浸沒在水中的物體B密度為ρB，受重力為10N，動滑輪受重力為1N，不計繩重及滑輪摩擦，物體B在水中時動滑輪的機械效率為η。若用一水平向左的力F拉A物體在水平面上以2.5m/s的速度勻速移動10s，拉力做功為2.5 J 。若撤去水平拉力F，物體B剛好在水中勻速下降（不計水的阻力），則下列正確的是

A. F=5N B. F=10N C. η=90% D. ρB=10×103kg/m3

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科目：初中物理 來源：人教版2018－2019學年度九年級物理同步練習：16.1 電壓 題型：單選題

如圖所示，小東同學做實驗把電壓表串聯在電路中，那么當開關閉合后，將（ ）

A. 燈泡的燈絲燒斷 B. 電壓表一定燒壞

C. 電壓表指針有明顯偏轉 D. 電源損壞

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：18.4 焦耳定律 題型：實驗題

用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”，相同燒瓶內裝滿了煤油。

（1）燒瓶中裝入的煤油是_______（選填“導體”或“絕緣體”）。

（2）請根據實物電路，在虛線框如圖內畫出對應的電路圖。_____

（3）為達到實驗目的，選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應_______，通過R1的電流_______通過R2的電流。

（4）通電一段時間后，乙燒瓶中玻璃管內液面上升的高度較大，說明_______。

（5）小紅用如圖示的裝置，進一步探究“電流通過導體產生的熱量與電流的關系”，經多次實驗測量，收集實驗數據，繪制了燒瓶中玻璃管內液面上升的高度h與電流的關系圖象，根據焦耳定律可知，如圖中能正確反映h﹣I關系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產生的熱量，能用Q=UIt計算電流通過任何用電器產生的熱量嗎？請用實例說明原因_______

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：18.4 焦耳定律 題型：填空題

在炎熱的夏天，電視機連續(xù)使用較長時間后，要停一會，但如果長期停止使用，隔一段時間要通電一次。這是因為_____在起作用，前者是為了_____，后者是為了_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：18.4 焦耳定律 題型：單選題

最先精確確定電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間關系的物理學家是（ ）

A. 歐姆 B. 焦耳 C. 奧斯特 D. 法拉第

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：17.1 電流與電壓和電阻的關系 題型：實驗題

小明看到物理課本上說“電壓是產生電流的原因”，于是認為“導體兩端的電壓越大，通過導體的電流一定越大”。實驗桌上現有電源、電阻箱、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個，導線若干。請選用合適的器材，設計實驗證明他的觀點是錯誤的。

（1）請在虛線框中畫出實驗電路圖；

（______）

（2）寫出實驗步驟和現象。________

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：17.1 電流與電壓和電阻的關系 題型：單選題

同學們用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關系”，電源電壓為4.5V，三個阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω的定值電阻。他們先將5Ω的電阻接入電路中，使其兩端電壓為2.5V．讀取了電流表示數。為完成探究任務，斷開開關后，接下來該進行的操作正確的是（ ）

A. 調節(jié)滑片至另一位置，再閉合開關，讀取電流表示數

B. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，讀取電流表示數

C. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，向右調節(jié)滑片使電壓表示數為2.5V，讀取電流表示數

D. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，將滑片從最右端逐漸向左調節(jié)使電壓表示數為2.5V，讀取電流表示數

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科目：初中物理 來源：貴州省遵義市2018年中考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測量的小紅旗長度_______cm，小紅旗呈現紅色是因它_______紅光（選填“反射”“吸收”或“折射”）。

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