A. | 物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量 | |
B. | 物體的溫度不變,它的內(nèi)能可能變大 | |
C. | 氣體對(duì)外界做功,它的內(nèi)能一定增加 | |
D. | 升溫多的物體一定比升溫少的物體內(nèi)能增加的多 |
分析 (1)內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,物體的溫度越高,內(nèi)能越大;一切物體都有內(nèi)能.內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
解答 解:A、改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;物體內(nèi)能增加可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做功,故A錯(cuò)誤;
B、晶體熔化的過(guò)程中,吸收熱量?jī)?nèi)能增加,溫度保持不變,故B正確;
C、氣體對(duì)外界做功,它的內(nèi)能減小,故C錯(cuò)誤;
D、由吸熱公式:Q=cm△t可知,物體吸收的熱量跟物體質(zhì)量、溫度的變化量以及物質(zhì)的比熱容有關(guān),所以升溫多的物體不一定比升溫少的物體內(nèi)能增加的多,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系,解決問(wèn)題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能會(huì)增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱引起的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霧霾微粒在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 霧霾微粒在空氣中漂浮,是因?yàn)樗鼈儾皇苤亓ψ饔?/td> | |
C. | 合理優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、低碳綠色生活方式將有助于減少霧霾 | |
D. | 霧霾中的PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm(即2.5×10-6mm)的顆粒物 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | |
B. | “震耳欲聾”,說(shuō)明聲音的音調(diào)高 | |
C. | “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 | |
D. | “伏地聽聲”,說(shuō)明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 | B. | 誤差在測(cè)量中是不可避免的 | ||
C. | 多次測(cè)量取平均值能避免誤差 | D. | 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 |
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