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3.如圖甲所示,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關,滑動變阻器的P-R圖象如圖乙所示,則R1=10Ω;當滑片P滑至最右端時,通電10s電流通過R1產生的熱量是4J.

分析 (1)由圖象可知,滑動變阻器接入電路中的電阻為10Ω時滑動變阻器消耗的電功率最大,根據(jù)P=I2R求出電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R1的阻值;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出當滑片P滑至最右端時電路中電流,利用Q=I2Rt求出通電10s電流通過R1產生的熱量.

解答 解:(1)由變阻器的P-R圖象可知,當R2=10Ω時,P2=0.9W,
由P=I2R可得,電路中的電流:
I=$\sqrt{\frac{{P}_{2}}{{R}_{2}}}$=$\sqrt{\frac{0.9W}{10Ω}}$=0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R1=R-R2=20Ω-10Ω=10Ω;
(2)當滑片P滑至最右端時,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R=R1+R2′=10Ω+20Ω=30Ω;
此時電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{總}}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A,
通電10s電流通過R1產生的熱量:
Q1=(I′)2R1t=(0.2A)2×10××10s=4J.
故答案為:10;4.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的應用,關鍵是根據(jù)圖象讀出滑動變阻器接入電路中電阻與消耗功率之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們做了如圖所示三個實驗,將小球沿著同一斜面由靜止釋放,并與同一水平面上的同一木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止.請回答下列問題:

(1)實驗中所探究的“物體的動能”是指小球(選填“小球”或“木塊”)在C(選填“A”、“B”或“C”)位置的動能;
(2)由實驗甲和實驗乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物體的動能大小與物體的速度大小有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由2節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W)小剛連接了如圖甲所示的電路.

(1)小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,如果閉合圖甲所示電路的開關,燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)約為3V,電流表的示數(shù)約為0A.
(2)圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請在圖甲中錯誤的導線上畫“×”,并畫出小剛改動的那條導線.
(3)改接好電路后,在實驗時,調節(jié)滑動變阻器的滑片,通過多次實驗畫出燈泡中的電流與其兩端電壓關系圖象如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)如圖丙所示,閉合開關S1,將開關S2扳向1,調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I1;將開關S2扳向2,保持滑動變阻器的阻值不變,調節(jié)電阻箱的阻值,當其電阻為8Ω時,電流表的示數(shù)為I1.則小燈泡剛才發(fā)光時的阻值為8Ω.
(5)若通過小燈泡的實際電流為額定電流的一半,則小燈泡的額定功率與實際功率的關系為P額>4P(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實驗中,請按要求完成下列問題:
(1)用筆畫線代替導線,將電壓表正確連入圖1所示的實物電路中;
(2)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應移至A(選填:“A”或“B”)端;
(3)閉合開關S,移動滑片P到某處,此時電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向B(選填:“A”或“B”)端滑動;
(4)移動滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.用如圖所示的滑輪組提升水中的物體A,A的體積為0.03m3,重為720N.當物體A離開水面后,在勻速豎直提升物體A的過程中,滑輪組的機械效率為90%;物體A上升的速度為0.1m/s,卷揚機拉力的功率為P.不計繩重和滑輪與軸的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)物體A浸沒在水中時受到的浮力F;
(2)動滑輪重G;
(3)卷揚機拉力的功率P.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖甲所示,是林紅同學在“測定小燈泡的額定功率”的實驗電路,小燈泡上標有“2.5V”字樣,電源電壓恒定.

(1)林紅同學連接好實驗電路后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應放在a端(選填“a”或“b”).
(2)實驗中,林紅在緩慢移動變阻器滑片P的過程中,眼睛應注視電壓表的示數(shù),直至小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1W.
(3)完成上述實驗后,林紅同學從實驗室借了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,利用現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率,請根據(jù)林紅的實驗過程,完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②再將開關S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.色散現(xiàn)象說明白光是由單色光組成的
B.超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s
C.用大小不同的力敲擊同一個音叉,音叉發(fā)聲的響度不同
D.煤、石油、太陽能都是不可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,小亮將一個漏斗拿在手中,使其喇叭口朝下,用另一只手拿住一個乒乓球,讓球對著漏斗內的細管處.當他對準漏斗細管口用力向下吹氣時,發(fā)現(xiàn)松手后乒乓球并不掉下來,則下列關于乒乓球說法中正確的是(  )
A.受到的重力較小
B.沒有受到的重力作用
C.球上方受到的氣體壓強比球下方受到的氣體壓強小
D.球上方受到的氣體壓強比球下方受到的氣體壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗.
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質量如圖15甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖15乙所示,則燒杯中牛奶的質量為41.2g,牛奶的密度為1.03×103kg/m3
(3)用這種方法測出的牛奶密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質的密度,小明和小華討論后,設計了如下實驗方案,請你補充完整.
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3
④則木塊的密度表達式ρ木塊=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).
(5)實驗結束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎上繼續(xù)進行實驗.
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達式ρ牛奶=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).

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