【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,測得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當導體的材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻(選填“越大”或“越小”)..
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
(5)在實驗中,探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時,必須保持導體的材料和橫截面積一定,這種探究問題的科學方法叫: . 在下列兩個電學實驗中,應(yīng)用此方法的是:(選填字母)
A.用伏安法測電阻 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
【答案】
(1)解:因為電池電壓為3V,所以電壓表的量程選擇0~3V的量程,將電壓表3V的接線柱與滑片P相連;將電流表與電阻串聯(lián),將電流表的負接線柱與接線柱B連接,如下圖所示:
(2)右
(3)5
(4)越大
(5)控制變量法;B
【解析】解:(2)由于滑動變阻器接的下面左邊的接線柱,所以閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右端;(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.4A;
則R= = =5Ω;(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻長度增大為原來的幾倍,電阻值便增大為原來的幾倍或電阻值與長度的比值是一個常數(shù),當導體的材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻越大;(5)導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積、材料有關(guān),探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時,必須保持導體的材料和橫截面積一定,這種探究問題的科學方法叫控制變量法;在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時也運用了此方法.
故答案為:(1)如上圖;(2)右;(3)5;(4)越大;(5)控制變量法;B.
(1)掌握電流表、電壓表、滑動變阻器的連接方式,注意電流表、電壓表量程的選擇及正負接線柱的接法,滑動變阻器要接一上一下;(2)為防止電流過大,在閉合開關(guān)前,需將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處;(3)在進行電流表的讀數(shù)時,需先確定電流表的量程和分度值,根據(jù)公式R= 計算電阻值;(4)分析電阻和長度的變化關(guān)系,得出結(jié)論;(5)影響電阻大小的因素有:導體的材料、長度和橫截面積;實驗室常采用控制變量法研究問題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華去森林探險,看見陽光透過樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑,光斑的成像原理是____(填光學原理)。同時看見樹林邊溪水中的“藍天白云”,這是____(填光學原理)在水中所成的虛像。小華想利用平面鏡將太陽光束反射進一個水平山洞(如圖所示),則他應(yīng)將平面鏡與水平地面成____夾角放置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是 .
(4)樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,當開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時,根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù),在U﹣I坐標中描繪了相對應(yīng)的坐標點,如圖乙所示,電源電壓是 , 電阻R2的阻值是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(來源)江西省九江市2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試題
在探究“凸透鏡成像特點”實驗中,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。
(1)當蠟燭、凸透鏡、光屏在廣具座標尺上位置如圖所示時,光屏上出現(xiàn)一個清晰倒立、放大的像,這個像是_________像(選填“實”或“虛”);
(2)請根據(jù)物距與像距大小關(guān)系,推斷這個凸透鏡的焦距可能是_________(填序號);
A、5cm B、10cm C、15cm D、20cm
(3)把蠟燭向左移動一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;
①小明為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(選填“左”或“右”);
②小芳不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片;
(4)重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示,然后把凸透鏡換成平面鏡,觀察平面鏡也能看到一個正立、_________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的蠟燭的像,這個像位于標尺_________cm刻度處正上方,把光屏移到這個像所在的位置,光屏上_________(選填“有”或“沒有”)這個像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況分別為( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變
D.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
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【題目】“十一”黃金周,小明和爸爸外出旅游,買了一套由一種特殊泥土制作的茶壺,如圖所示。他很想知道這種泥土的密度,于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4 g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8 g。則(水的密度為1.0 g/cm3):
(1)這種泥土的密度約多少?
(2)若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159 g,則該茶壺所含泥土的體積為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材探究凸透鏡成像的規(guī)律
(1)測焦距:如甲圖所示,讓凸透鏡正對著一束平行光靜止不動,再把透鏡另一側(cè)的光屏________,最后使光屏上得到一個最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為________cm;
(2)如圖乙所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,再將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到________,這樣能使像成在________.
(3)當蠟燭和凸透鏡處在如圖乙所在的位置時,需將光屏由圖示位置向________(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上得到一個倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的像.
(4)如乙圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光屏,在光屏上________(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,原因是________.
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