(2015春?岳池縣期末)在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小華用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)在使用過(guò)程中是通過(guò)觀察U形管中兩端液面的  來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,這種方法是我們物理實(shí)驗(yàn)中常用到的  (選填:控制變量法、轉(zhuǎn)換法).

(2)圖甲、乙、丙表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較實(shí)驗(yàn)甲和  可知液體壓強(qiáng)與液體的  有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知隨液體的  增加,壓強(qiáng)隨之變  


       解:(1)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差的大小來(lái)反映,這種方法是我們物理實(shí)驗(yàn)中常用到的轉(zhuǎn)換法;

(2)甲、乙兩圖深度相同而液體密度不同,U形管兩側(cè)液面高度差不同,壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān);

由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知液體的密度相同,其深度不同,U形管兩側(cè)液面高度差不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨液體的深度的增加,壓強(qiáng)隨之變大.

故答案為:(1)高度差;轉(zhuǎn)換法;(2)乙;密度;深度;大.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是中國(guó)姑娘李堅(jiān)柔在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景.在滑行的過(guò)程中,以李堅(jiān)柔為參照物冰面是  的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);冰刀與冰面之間的摩擦是  摩擦(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”).

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(2015春?姜堰市期末)小華利用如圖所示的裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,實(shí)驗(yàn)時(shí),小華先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板,做了三次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

表面狀況

阻力大小

小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/m

毛巾

0.1

棉布

較大

0.18

木板

0.35

(1)在三次實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)在斜面上同一高度由靜止滑下,這樣做的目的是  

(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越  ,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越大,速度減小得越  (快/慢).

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,推理可得:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將作  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015春•岳池縣期末)如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是  N,它的讀數(shù)是  N.

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(2015春•岳池縣期末)如圖所示,同一物體在恒力F作用下沿水平方向運(yùn)動(dòng),在桌面上從A到B過(guò)程中力F做的功為W1,當(dāng)在毛巾表面上從A′到B′過(guò)程中力F做的功為W2,則W1  W2,摩擦力f1  f2(選填:>、=、<).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是( )

  A.物體靜止時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性

  B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性

  C.物體受力作用時(shí)才有慣性

  D.物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖中所示的各事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


)如圖所示,乒乓球漂浮在水面上,請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖是某科研小級(jí)設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)報(bào)警裝置的電路圖。當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)()

A. 電鈴響,綠燈亮

B. 電鈴響, 紅燈亮

C. 電鈴不響,綠燈亮

D. 電鈴不響,紅燈不亮

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