把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體,放在水平桌面上,甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2。把甲放在乙的上面,如圖8所示,則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測(cè)a、c和a、b兩點(diǎn)間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈 (選填“L1”或“L2”)開路,用電壓表測(cè)b、c兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)
為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
動(dòng)車組列車進(jìn)站前的減速過(guò)程分為兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段采用“再生剎車”技術(shù),速度從250km/h減至90km/h,這期間停止動(dòng)力供給,列車依靠慣性繼續(xù)前行,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電;第二階段采用機(jī)械剎車,速度從90km/h開始不斷減小直至停止。關(guān)于列車進(jìn)站過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.第一階段減小的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電能,即電能等于減小的動(dòng)能
B.第一階段減小的動(dòng)能有一部分轉(zhuǎn)化為電能,即電能小于減小的動(dòng)能
C.第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,且內(nèi)能等于減小的動(dòng)能
D.第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,且內(nèi)能大于減小的動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“米線”是一種特色小吃。端上餐桌的有:一碗熱湯,上面浮著一層油;一碟切成薄片的鮮肉;一碗已煮熟的米線。食客先把肉片放進(jìn)湯內(nèi),稍候再加入米線。
現(xiàn)有以下資料:湯的初溫97℃,比熱容4.2×103J/(kg﹒℃);肉片的質(zhì)量為0.2kg,初溫22℃,比熱容3.5×103J/(kg﹒℃);诮】稻壒,肉片必須至少在大于80℃的湯中保持2min,在這2 min時(shí)間里,由于向外界散熱整體溫度將下降約2℃。問(wèn):
1碗中油層的作用是什么?
2為實(shí)現(xiàn)上述的溫度要求,碗中湯的質(zhì)量多少應(yīng)滿足什么條件?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲 、乙 、丙三人各乘坐一架直升飛機(jī),他們從自己所在的飛機(jī)往外看,甲看見丙的飛機(jī)勻速上升,乙看見甲的飛機(jī)勻速下降,丙看見地面上的樓房和乙的飛機(jī)都以相同速度勻速上升,則下列判斷不正確的是:( )
A. 丙相對(duì)于地面勻速下降 B. 甲相對(duì)于地面勻速下降
C. 甲相對(duì)于丙在勻速下降 D. 乙相對(duì)于地面勻速上升
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
往保溫瓶里灌開水的過(guò)程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)?nbsp; ( )
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越大 D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在雷電來(lái)臨時(shí),電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是因?yàn)椋?nbsp; ( )
A. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大
C. 雙耳效應(yīng) D. 雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖13所示,A、B是從同一塊厚度均勻的金屬片上裁下的兩小片,其中A片是正方形的,B片的形狀不規(guī)則。請(qǐng)你用一種物理方法較準(zhǔn)確地測(cè)出B片的面積。(提示:兩金屬片的厚度可以用mm刻度尺測(cè)量)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法正確的是:
A.溫度為0℃時(shí),水已不存在,全部結(jié)成冰
B.溫度為0℃時(shí),冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時(shí),冰和水都有可能存在,但沒(méi)有水蒸氣
D.溫度為0℃時(shí),冰、水和水蒸氣都有可能存在
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