【題目】一條合金絲導(dǎo)線拉制成原來(lái)長(zhǎng)度的二倍時(shí),它的電阻比原來(lái)電阻 ,將這段合金絲導(dǎo)線對(duì)折后電阻將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李開(kāi)車(chē)時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)汽車(chē)內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示.
(1)你能從交通標(biāo)志牌上了解哪些信息?
(2)若小李此時(shí)汽車(chē)的速度大小如圖乙速度計(jì)所示,汽車(chē)此時(shí)是否超速?若以這樣的車(chē)速行駛,再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車(chē)到香山出口至少需多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)你對(duì)小李有什么忠告?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在黑板前給學(xué)生們講題的聲音是由她的聲帶產(chǎn)生的,學(xué)生們聽(tīng)到她的聲音主要是通過(guò)傳播的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)新疆地區(qū)在一天里就能體驗(yàn)一年四季的變化,有句俗話說(shuō)“早穿棉襖午穿衫,晚上圍著火爐吃西瓜”.請(qǐng)你用的知識(shí)解釋?zhuān)瑸槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的!為此寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的測(cè)速;另一種是“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)A、B相距25km,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.
(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天暴露在室外的自來(lái)水管很容易凍裂,這是因?yàn)槎鞖鉁氐陀?℃時(shí),自來(lái)水管中的水要結(jié)冰,因?yàn)樗Y(jié)冰后 不變,而冰的 比水的 ,所以冰的體積比水的 ,就會(huì)把自來(lái)水管撐裂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在燒瓶里放少量的碘,并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱,過(guò)一會(huì)兒停止加熱.在此實(shí)驗(yàn)中可以看到,固態(tài)的碘沒(méi)有熔化,而直接變成紫色的碘蒸氣,這種現(xiàn)象叫 .停止加熱后,碘的蒸氣沒(méi)有液化,而直接變成固態(tài)的碘,這種現(xiàn)象叫 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計(jì),其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí),A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)兩杯中水的 (填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水量總和原來(lái)B杯中的水量相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (填選“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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