A. | 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 | |
B. | 選用精密測量儀器可以消除誤差 | |
C. | 誤差是不可避免的,只能盡量地減小 | |
D. | 誤差是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的 |
分析 (1)測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.
(2)誤差不同于錯誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減小,在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差.
解答 解:(1)誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異,因此誤差不是錯誤,也不是由于由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的,故AD錯誤;
(2)誤差是不能避免的,只能盡量減小,使用精密儀器測量也不能避免誤差,故B錯誤,C正確;
故選C.
點評 本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 | |
B. | “隔墻有耳”說明固體能傳聲 | |
C. | “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn) | |
D. | “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲>F乙>F丙 | B. | F甲<F乙<F丙 | C. | F甲=F乙=F丙 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 36.8℃和37.5℃ | B. | 37.5℃和38.8℃ | C. | 37.5℃和37.5℃ | D. | 38.8℃和38.8℃ |
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