【題目】小風做“探究杠桿的平衡條件”這個實驗,他在實驗中選擇了一根50cm長的杠桿,杠桿上每一小格的長度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 平衡,此時杠桿重力的力臂為 .試驗臺上總共只有6個相同的鉤碼,小風在杠桿左邊第二格上掛了3個鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在 .(填一種方法即可)
【答案】水平位置、0、B點掛3個鉤碼(或C點掛2個鉤碼).
【解析】
試題分析:(1)選取杠桿的水平平衡狀態(tài)下進行實驗,因為鉤碼的拉力方向豎直向下,作用點在杠桿上,支點到力的作用點距離等于力臂;此時杠桿的重心在支點上,杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)利用杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂進行計算.
解:(1)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;杠桿重心在支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;
(2)假設每個鉤碼重1N,則圖示的杠桿左端:動力×動力臂=3N×10cm=30Ncm,因此右端必須滿足阻力×阻力臂=30Ncm,杠桿才平衡;
鉤碼總數(shù)量有6個,已經(jīng)使用了3個,因此只有三個鉤碼供選擇:
①當掛1個鉤碼時,阻力=1N,阻力臂=30cm,距支點6個小格,杠桿長度不夠,不可行;
②當掛2個鉤碼時,阻力=2N,阻力臂=15cm,距支點3個小格,C點符合要求;
③當掛3個鉤碼時,阻力=3N,阻力臂=10cm,距支點2個小格,B點符合要求.
故答案為:水平位置、0、B點掛3個鉤碼(或C點掛2個鉤碼).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”, 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是 ;
(3)排除故障,開始實驗,移動變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為 W;
(4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關系? ;為什么? ;
(5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關系部分數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |
實驗過程中,小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第 次(填序號)數(shù)據(jù),理由是 ,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應措施 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù),最接近實際情況的是( )
A. 教室課桌的高度約80cm
B. 人步行的平均速度約為10m/s
C. 現(xiàn)在教室的溫度60℃
D. 一個蘋果的質(zhì)量約為5kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇: 兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩個圖進行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向 的壓強大小關系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】青藏鐵路建成后,乘高原列車去西藏旅游的人越來越多.與普通列車相比,高原列車內(nèi)還配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應急系統(tǒng)這樣做是因為高原上( )
A.大氣壓強小,空氣中含氧量小
B.大氣壓強大,空氣中含氧量大
C.大氣壓強小,空氣中含氧量大
D.大氣壓強大,空氣中含氧量小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時,關于杯內(nèi)底面及地面所受壓強和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( )
A. 杯底受到的壓強增大,地面受到的壓強增大
B. 杯底受到的壓強減小,地面受到的壓強不變
C. 杯底和地面受到的壓力都不變
D. 杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則( )
A.從O至C運動員速度一直減小
B.從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒
C.從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小
D.從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小
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