圖所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
(1)沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應(yīng)盡量使木塊做 運(yùn)動。
(2)比較表中“物塊重”和“ ”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種 (選填“省力”或“費(fèi)力”)的簡單機(jī)械。
(3)本實(shí)驗(yàn)研究了 對斜面機(jī)械效率的影響,其影響規(guī)律是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列交通運(yùn)輸工具的說法正確的是( �。�
A.高速行駛的汽車具有穩(wěn)定性,靜止時不具有慣性
B.飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)用了液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.艦艇由長江駛?cè)氪蠛:螅艿降母×υ龃?/p>
D.起重機(jī)將貨物舉得越高,機(jī)械效率越高
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科目:初中物理 來源: 題型:
某校的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動滑輪重G′(N) 拉力F(N) 滑輪組機(jī)械效率η
1 0.5 0.4 0.35 47.6%
2 0.5 0.4 0.38 43.9%
3 1 0.6 0.62 53.8%
4 1 0.8 0.71 46.9%
5 2 0.6 0.98 68.0%
6 2 0.8 1.06 62.9%
請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________
(2)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該 拉動彈簧測力計.第3次試驗(yàn)時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù),則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)
(3)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪組機(jī)械效率卻不同,原因不可能是( )
A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B.鉤碼被提升的高度不同
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D.測拉力時沒有使測力計勻速上升
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個,要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的;
(4)接著小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10﹣3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.( g=10N/kg)
(1)該物體的密度是多大?
(2)當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功?
(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是某建筑工地提升建材所用的升降機(jī)示意圖。建材的重力是6300N,建材與貨箱水平底面的接觸面積是1.2m2。升降機(jī)在1min內(nèi)將建材勻速提升了12m,鋼絲繩自由端拉力F的功率是1800W。試求:
(1)建材對貨箱水平底面的壓強(qiáng)是多少?
(2)拉力F所做的功是多少?
(3)該滑輪組提升這些建材的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
固體能保持一定形狀的原因是固體分子之間保持一個穩(wěn)定的距離r0.若分子間距變?yōu)?i>r,則( )
A.當(dāng)r>r0時,分子間只有引力
B.若r<r0,分子間只有斥力
C.若r=r0,分子間沒有作用力
D.若r=r0,分子間同時有引力和斥力
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