【題目】如圖所示,下列電器設(shè)備工作時(shí),主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是( )
A.電視機(jī)
B.洗衣機(jī)
C.電風(fēng)扇
D.電熱水壺
【答案】D
【解析】
試題分析:解答本題應(yīng)掌握:(1)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱,這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng).
(2)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng),這種現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng).
(3)電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)生化學(xué)變化,這種現(xiàn)象是電流的化學(xué)效應(yīng).
解:A、電視機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能,不是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的;不符合題意.
B、洗衣機(jī)工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,是利用電流的磁效應(yīng)工作的;不符合題意.
C、電風(fēng)扇工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,是利用電流的磁效應(yīng)工作的;不符合題意.
D、電熱水壺工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的;符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光和聲音的傳播說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 光可以在任何介質(zhì)中傳播
B. 最快的聲速與光速相等
C. 它們的傳播都需要介質(zhì)
D. 光可以在真空中傳播,但聲音不能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中:
(1)陽(yáng)光下,太陽(yáng)能灶能把水燒開(kāi);
(2)激光能在鋼板上打孔;
(3)通過(guò)光纖傳遞圖象信息;
(4)紅綠燈是控制交通的信號(hào).
屬于光傳播能量的是_____;屬于光傳播信息的是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手分別接觸溫度相同的冰和的水,會(huì)覺(jué)得冰比水涼,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 冰的溫度比水低
B. 冰是固體,水是液體
C. 冰熔化時(shí)要從手上吸受大量的熱
D. 這是人的錯(cuò)覺(jué)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月,聞名于世的上海外白渡橋開(kāi)始實(shí)施移橋整修.移橋時(shí),駁船利用漲潮時(shí)江水的浮力,分次把橋的鋼桁架移出,然后運(yùn)至船廠整修.如果每次運(yùn)送的鋼桁架質(zhì)量為600t,則駁船運(yùn)送鋼桁架時(shí)受到水對(duì)它的浮力增加了_____N,此時(shí)排開(kāi)水的體積增加了______m3,在駁船底距水面2m處,駁船底受到水的壓強(qiáng)為___________Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用長(zhǎng)約5cm的銅線輕輕插進(jìn)檸檬約3cm,再將拉直的曲別針靠近銅線(但不接觸)插進(jìn)檸檬約3cm,這樣就制成了一個(gè)檸檬電池。如果你用柔軟、濕潤(rùn)的舌頭同時(shí)舔這兩根線,這時(shí)舌頭就有麻刺的感覺(jué),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了檸檬電池產(chǎn)生的_____通過(guò)了你的舌頭。檸檬電池提供的電能是由檸檬的_____能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通電螺線管周圍的磁場(chǎng)跟條形磁體的磁場(chǎng)相同,將通電螺線管中插入鐵芯就制成了_______,判斷它的兩極與電流的方向可用________________定則來(lái)判斷:用右手握住螺線管,彎曲的四指所指的方向是螺旋管中_______的方向,大拇指所指的那端是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某小組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率.燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω.
①請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖甲的實(shí)物電路連接完整.
②閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是 .
③問(wèn)題解決后,閉合開(kāi)關(guān),改變變阻器滑片P的位置,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燈泡的額定功率為 W.
(2)測(cè)量結(jié)束后,該小組同學(xué)用圖丙的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),控制定值電阻兩端電壓3V不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動(dòng),目的是 .若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω.
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