10.將文具盒放在水平桌面上的物理課本上,下列幾種說法中正確的是( 。
A.物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力
B.物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
C.文具盒對(duì)物理課本的壓力與物理課本對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力
D.物理課本對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力

分析 (1)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一個(gè)物體上、作用在一條直線上;
(2)相互作用力的條件:大小相等、方向相反、作用在不同的物體上、作用在一條直線上.

解答 解:AB、物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力,大小不相等,不是相互作用力,也不是平衡力,故AB錯(cuò)誤;
C、文具盒對(duì)物理課本的壓力與物理課本對(duì)文具盒的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力,不是平衡力.故C錯(cuò)誤;
D、物理課本對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)物理課本的支持力,大小相等、方向相反、作用在不同的物體上、作用在一條直線上,是一對(duì)相互作用力,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二力平衡條件和相互作用力的區(qū)別,關(guān)鍵是看兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“探究杠桿平衡條件”時(shí),使用的杠桿如圖所示;
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個(gè)相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛6個(gè)同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡.
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格,杠桿會(huì)向右端下沉(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.“貴陽至南寧高速鐵路”項(xiàng)目于2016年12月開工,全線長約512km,設(shè)計(jì)最高行車速度達(dá)350km/h.該高鐵線途徑河池市的環(huán)江、金城江、都安等地,預(yù)計(jì)2021年正適通車運(yùn)行,通車后河池市將步入高鐵時(shí)代.建設(shè)中用到的某種起重機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,用該起重機(jī)將放在水平地面上的長方體混凝土墩放入水中.起重機(jī)的吊臂OAB粗細(xì)不計(jì),可以看作杠桿,吊臂B端連著滑輪組,已知混凝土墩的密度為2.5×103kg/m3、底面積為4m2、高為2m,ρ=1.0×103kg/m3.求:
(1)混凝土墩的質(zhì)量;
(2)混凝土墩被提起到最高點(diǎn)靜止時(shí),立柱CA恰好豎直,OA:OB=1:6.若忽略滑輪組、鋼絲繩和吊臂的重力及各種摩擦,則起重機(jī)立柱CA對(duì)吊臂A點(diǎn)豎直向上的作用力是多少N.
(3)混凝土浸沒在水中后,它勻速下降過程中所受鋼絲繩的拉力.(不計(jì)水的阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,2017年3月23日的中韓世預(yù)賽生死戰(zhàn),國足1一0戰(zhàn)勝韓國隊(duì).圖中,運(yùn)動(dòng)員用頭頂球是為了改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),足球離開頭后繼續(xù)向上飛行時(shí)因?yàn)樽闱蚓哂袘T性,將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.“陽光動(dòng)力2號(hào)”是世界上最大的太陽能飛機(jī),質(zhì)量約為2.3x103kg.假設(shè)飛機(jī)停在水平地面時(shí),輪與地面的總接觸面積為0.1m2.求:
(1)飛機(jī)停在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)若飛機(jī)在2000N的牽引力作用下以108km/h的速度水平勻速飛行1h,此發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于普通中學(xué)生,下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際情況的是( 。
A.正常體溫是39℃B.體重大約是50N
C.身高約為170mD.走路速度約為1.1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖是我國自主研發(fā)的C919商用大客機(jī).關(guān)于客機(jī),下列說法正確的是( 。
A.制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量
B.客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說明電磁波只能在空氣中傳播
C.客機(jī)在高空所受的大氣壓強(qiáng),比地面附近的大氣壓強(qiáng)大
D.客機(jī)升空利用了“空氣流速越大的位置,壓強(qiáng)越小”的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在國際單位制中,力的單位是( 。
A.千克B.C.牛頓D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”);
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,朝著各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液體的高度差均不變,由此可見知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)在圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面高度差會(huì)變大.說明 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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