15.一容器中裝有某種液體,測得液體的體積為V,液體與容器的總質(zhì)量為m,改變液體的體積,重復(fù)上述實驗,得到一系列V與m對應(yīng)值,描繪m-V圖象如圖所示,求:
(1)容器的質(zhì)量;
(2)液體的密度;
(3)65cm3液體的質(zhì)量.

分析 (1)容器的質(zhì)量就是當(dāng)液體體積為零時,縱軸上的示數(shù);
(2)利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出液體的密度,注意要減去容器的質(zhì)量;
(3)根據(jù)密度公式求出體積為65cm3時液體的質(zhì)量.

解答 解:(1)讀圖可知,當(dāng)液體體積為0,即沒有液體時,質(zhì)量m容器=40g,即容器的質(zhì)量為40g;
(2)讀圖可知,當(dāng)體積為20cm3時,液體質(zhì)量m=60g-40g=20g,則
液體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{20c{m}^{3}}$=1.0g/cm3;
(3)當(dāng)液體的體積為65cm3時,液體的質(zhì)量:
m′=ρV′=1.0g/cm3×65cm3=65g,
答:(1)容器的質(zhì)量為40g;
(2)液體的密度為1.0g/cm3;
(3)65cm3液體的質(zhì)量是65g.

點評 讀取圖象獲取信息,進(jìn)一步進(jìn)行分析和計算,是本題的一大特點,形式較為新穎,即考查了密度的相關(guān)計算,同時更考查了對圖象的認(rèn)識,值得我們關(guān)注,這也是我們應(yīng)該鍛煉的實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示三次實驗,已知三個小球的質(zhì)量m1<m2=m3,小球放在斜面上的高度h1=h2>h3

讓球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面的木塊相碰,球與木塊在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)實驗中我們通過觀察木塊移動的距離來判斷鐵球動能的大。
(2)選用甲、乙兩圖,是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,實驗中應(yīng)控制小球速度相同,具體做法是讓鐵球從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下.
(3)為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系,應(yīng)該讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動紙盒做功,應(yīng)選用乙丙兩個圖來分析,并由此得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,速度越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某小組用焦距是10cm的凸透鏡“探究凸透鏡的成像規(guī)律”,實驗裝置如圖所示.
(1)當(dāng)蠟燭距凸透鏡30cm時,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到像,可能的原因是燭焰、透鏡、光屏的中心沒在同一高度上.
(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡6cm時,光屏上沒有(填“有”或“沒有”)像,在實際生活中放大鏡(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理工作的.
(3)當(dāng)蠟燭從距凸透鏡12cm處移動到距凸透鏡30cm處時,要在光屏上得到清晰的像,光屏和凸透鏡間的距離變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,是被稱為“空中奔跑的巴士”(又稱巴鐵)的模型.2016年8月,在秦皇島市進(jìn)行了測試.巴鐵運行在鋼軌上,依靠電力驅(qū)動,實現(xiàn)了尾氣零排放,載行時相當(dāng)于40 輛柴油公交車的運量,若1輛柴油公交車日常行駛時發(fā)動機的平均輸出功率為60kW,發(fā)動機的效率為30%,按每消耗1kg柴油排放3kg二氧化碳計算,柴油的熱值取 q=4.0×107J/kg.則:
(1)若巴鐵在100s內(nèi)沿直線行駛了1500m,求這段時間內(nèi)巴鐵的平均速度是多少米每秒?
(2)按柴油公交車每日行駛10h計算,若引進(jìn)1輛巴鐵取代40輛柴油公交車,則每日可減少二氧化碳排放量多少千克?
(3)巴鐵車內(nèi)電器每天需消耗60kW•h的電能,若這些電能全部由車頂上的太陽能電池板來提供,已知該太陽能電池板1m2面積上接收到的太陽平均輻射功率為1kW,光電轉(zhuǎn)化效率為15%,每天日照時間按8h計算,求需要太陽能電池板的最小面積是多少平方米?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.實驗室有下列四種量筒,分別標(biāo)有最大量程和分度值,現(xiàn)在要一次性較準(zhǔn)確地量出120g密度為0.8×103kg/m3的酒精,應(yīng)選用( 。
A.500mL  10mLB.100mL  10mLC.250mL   5mLD.50mL   2mL

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,發(fā)聲的揚聲器能使?fàn)T焰晃動,說明聲傳遞能量 (選填“信息”或“能量”),揚聲器發(fā)出了我們語文老師的聲音,是根據(jù)聲音的音色辨別出來的.
甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.歷史上最早測出大氣壓強值的科學(xué)家是(  )
A.托里拆利B.奧托•格里克C.帕斯卡D.馬德堡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( 。
A.電磁波在真空中的傳播速度為340m/s
B.雷達(dá)、微波爐主要利用電磁波的能量特性進(jìn)行工作
C.家用電器集中擺放可以減少電磁污染對我們的影響
D.人們可以利用電磁波探尋物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.將透鏡置于太陽光下,在另一側(cè)的紙上會形成如圖所示的光斑,以下說法正確的是( 。
A.該光斑是由于光的反射形成的
B.該光斑一定在透鏡的焦點上
C.用此類透鏡制成的鏡片能矯正近視眼
D.光斑到透鏡的距離可能大于透鏡的焦距

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