關(guān)于電流、電壓的說法中,正確的是( )
A. 導(dǎo)體中電荷的定向移動(dòng)方向就是電流方向
B. 一段導(dǎo)體兩端有電壓,就會(huì)有電流通過
C. 電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動(dòng)形成電流的原因
D. 教室里一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制六盞燈,這六盞燈是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2運(yùn)動(dòng)的描述 同步測(cè)試卷 題型:單選題
有一種旅游項(xiàng)目,叫漂流。一葉扁舟,順?biāo),出沒浪端谷底,驚險(xiǎn)刺激。我們說坐在橡皮艇上的游客靜止不動(dòng),所選的參照物是
A. 兩岸山上的樹 B. 橡皮艇 C. 河岸上的攝影記者 D. 水中四處游動(dòng)的魚
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3汽化和液化 同步測(cè)試 題型:單選題
如圖所示,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過程中,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 雖然繼續(xù)加熱,但燒杯中的水的溫度將保持100℃不變
B. 因?yàn)闊械乃臏囟炔蛔,說明燒杯中的水不再繼續(xù)吸熱
C. 試管中的水能夠達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
D. 試管中的水和燒杯中的水都在發(fā)生汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)16.1電壓達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
用電壓表測(cè)量電壓,電壓表應(yīng)與待測(cè)電路________;圖示電壓表指針的示數(shù)為________ V.
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)16.1電壓達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表,當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( )
A. 甲接電壓表,乙接電流表 B. 甲、乙均接電壓表
C. 甲、乙均接電流表 D. 甲接電流表,乙接電壓表
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)16.1電壓達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
小紅在有關(guān)資料中查找出了幾種電壓值,你認(rèn)為其中最大的是
A. 人體的安全電壓 B. 洗衣機(jī)正常工作的電壓
C. 手持移動(dòng)電話電池的電壓 D. 發(fā)生閃電時(shí),云層間的電壓
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期《2.2汽化和液化》同步練習(xí) 題型:填空題
液化可以通過_____溫度、_____體積或兩者兼用的方法實(shí)現(xiàn)。液化石油氣是在_____下用_____方法把石油氣液化后再裝在鋼罐里的。
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期《2.2汽化和液化》同步練習(xí) 題型:單選題
下列不能證明空氣中存在水的是
A. 利用降溫和加壓的辦法可使空氣變?yōu)橐后w
B. 夏天從冰箱中取出的冰棍周圍有“白霧”
C. 夏天從冰箱中取出的冰啤酒外壁上會(huì)“出汗”
D. 放在空氣中的薯片會(huì)變軟
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.1質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小江在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的礦石質(zhì)量.他們首先取來托盤天平放在水平桌面上,天平指針?biāo)谖恢萌鐖D甲所示.
(1)他們應(yīng)采取的措施是①將游碼移至標(biāo)尺左端的______刻度線處,②再將平衡螺母向______(左/右)移動(dòng).
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤”.小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①__________; ②_________.
(3)糾正錯(cuò)誤后,當(dāng)天平再次平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,所稱量物體的質(zhì)量為______g.
(4)測(cè)量結(jié)束時(shí),小明發(fā)現(xiàn)剛才測(cè)量時(shí),20g砝碼上沾有一小塊黑色污物,則物體的實(shí)際質(zhì)量______(大于/小于/等于)剛才的測(cè)量值.
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