33、小紅想利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請(qǐng)你和她一起來(lái)完成探究過(guò)程.
序號(hào) 直徑(cm) 焦距(cm)
10 30
5 10
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在
同一高度
處.
(2)為了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏,使光屏上的像由模糊直至
清晰

(3)如圖,蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則所選的凸透鏡是表格中的

(4)保持蠟燭位置不動(dòng),把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動(dòng)2cm,可以從
光屏一側(cè)
(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過(guò)凸透鏡觀察到燭焰正立、
放大
的虛像,由此你能想到放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律.
(5)小紅還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒.請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)方法:
向左或向右輕輕吹動(dòng)燭焰,并觀察像的變化
分析:(1)在做凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上,目的是為了使像成在光屏的中心;
(2)在找像的位置時(shí),一定要使光屏上出現(xiàn)清晰的像.
(3)當(dāng)物距等于像距且等于2倍焦距時(shí),可成等大倒立的實(shí)像;
(4)當(dāng)物距小于1倍焦距時(shí),會(huì)成放大正立的虛像,并且像和物體在凸透鏡的同側(cè).
(5)要想觀察像和物體的左右是否顛倒,需使物體的左右不對(duì)稱.
解答:解:(1)為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在同一高度處.
故答案為:同一高度.
(2)為了找到像的準(zhǔn)確位置,要使光屏上的像最清晰.
故答案為:清晰.
(3)由圖知,物距為20cm,此時(shí)成等大的倒立的實(shí)像.所以20cm=2f,則f=10cm.所以是表格中的乙.
故答案為:乙.
(4)保持蠟燭位置不動(dòng),把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動(dòng)2cm,此時(shí)物體處于1倍焦距之內(nèi),所以成倒立、放大的虛像.像與物體在凸透鏡的同一側(cè).
故答案為:光屏一側(cè);放大.
(5)為了觀察像與物體是否相反,可以向左或向右輕輕吹動(dòng)燭焰,并觀察像的變化.
故答案為:向左或向右輕輕吹動(dòng)燭焰,并觀察像的變化.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的要求及成像的規(guī)律和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、小林和小松的電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)小林看小松連接了一個(gè)如圖的電路,對(duì)小松說(shuō):“好像電路中有不合理的地方.”請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,要求是兩個(gè)電流表分別測(cè)L1、L2的電流.

(2)小松在做實(shí)驗(yàn)時(shí),連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負(fù)責(zé)人,其產(chǎn)品倉(cāng)庫(kù)要求從后門進(jìn)貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個(gè)電池組、兩個(gè)開關(guān),如下圖,還有若干條導(dǎo)線.利用這些材料,請(qǐng)你為侖庫(kù)值班員設(shè)計(jì)一個(gè)電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實(shí)線連接起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計(jì)顯示煤油的溫度.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.
(1)請(qǐng)你結(jié)合圖中的對(duì)話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請(qǐng)你寫出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.(應(yīng)如何操作?如何對(duì)比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)
相同
相同
(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是
初溫和質(zhì)量相同的不同液體
初溫和質(zhì)量相同的不同液體

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計(jì)顯示煤油的溫度.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.
(1)請(qǐng)你結(jié)合圖中的對(duì)話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請(qǐng)你寫出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.(應(yīng)如何操作?如何對(duì)比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)______(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是______.
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科目:初中物理 來(lái)源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計(jì)顯示煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快。
(1 )請(qǐng)你結(jié)合圖中的對(duì)話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請(qǐng)你寫出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(應(yīng)如何操作?如何對(duì)比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是                    

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科目:初中物理 來(lái)源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計(jì)顯示煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快。
(1 )請(qǐng)你結(jié)合圖中的對(duì)話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請(qǐng)你寫出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(應(yīng)如何操作?如何對(duì)比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是                    。

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