小軍同學(xué)對(duì)物體長(zhǎng)度做了如下一些估測(cè),其中最準(zhǔn)確的是


  1. A.
    物理課本的長(zhǎng)度約為50 cm
  2. B.
    一根火柴的長(zhǎng)度約為40 mm
  3. C.
    物理課本中,一張紙的厚度約為1 mm
  4. D.
    南京長(zhǎng)江二橋全長(zhǎng)21.97m
B
分析:此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.
解答:
A、伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的長(zhǎng)度比此數(shù)值大一些,在25cm左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=100mm左右,火柴的長(zhǎng)度大約是中學(xué)生拳頭寬度的一半,在40mm左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、一般紙張的厚度在75μm=0.075mm左右,物理課本一張紙的厚度可能為0.1mm.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
D、南京長(zhǎng)江二橋橫跨兩岸,長(zhǎng)度在20km左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選B.
點(diǎn)評(píng):長(zhǎng)度的估測(cè),必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度,以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷.如:中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右;伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小可和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).
小可說:“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差.”
小軍說:“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差.”
小紅說:“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次,求出它們的平均值,就不會(huì)有誤差了.”
小麗說:“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差,即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差.”
你同意
小麗
小麗
同學(xué)的觀點(diǎn).
你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差?說出兩種即可:
(1)
選擇精密的儀器
選擇精密的儀器

(2)
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍同學(xué)對(duì)物體長(zhǎng)度做了如下一些估測(cè),其中最準(zhǔn)確的是( 。

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