小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( )

A.便于直接讀出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認(rèn)識力臂 D.便于測量力臂的大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,實驗室常用的彈簧測力計是由彈簧、秤鉤和刻度盤組成的.

(1)彈簧測力計是用來測量 的,符號N表示

(2)觀察彈簧測力計可知,其分度值是 N,所測力的大小不能超過 N.

(3)測量力時,要使彈簧測力計的軸線方向與 方向一致,讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度盤

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

騎自行車上一個陡坡時,有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行,他這樣做是為了( )

A.縮短上坡過程中所走的路程 B.減少上坡過程中所做的功

C.減小上坡過程中所施加的力 D.縮短上坡過程中所用的時間

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗:

(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;

(2)比較 兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(3)比較 兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

(4)該實驗說明了:壓力的作用效果與 有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計重力及摩擦均計.則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為 N.地面對乙物體的支持力是 N.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市九年上16周練物理卷(解析版) 題型:實驗題

小功同學(xué)在測標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經(jīng)連成,如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至 (選填“A”或“B”)端后,開關(guān)才能

(2)如果用干電池作電源,他至少要用 節(jié).

(3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I﹣U圖象.當(dāng)P在某位置時,電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡電阻為 Ω,燈泡發(fā)光 (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,燈泡的額定功率為 W.

(4)小功同學(xué)實驗時,突然燈不亮,且電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大,你認(rèn)為故障原因可能是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市九年上16周練物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路中,電源電壓恒定.L1、L2均標(biāo)有“6V 6W”的字樣(設(shè)燈絲的電阻不變).當(dāng)S1、S2閉合時,燈L1正常發(fā)光;則S1閉合,S2斷開時,兩盞燈的總功率是

( )

A. 12 W B. 6 W C. 3 W D. 2 W

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無為縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,動滑輪重10N,不計繩重及滑輪和繩之間的摩擦,當(dāng)動滑輪上掛重力為50N的物體A時,物體B在水平桌面上恰好能向左做勻速直線運(yùn)動.則B受到的摩擦力( )

A.方向水平向左,大小是20N

B.方向水平向右,大小是N

C.方向水平向左,大小是N

D.方向水平向右,大小是20N

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科目:初中物理 來源:2016屆上海市崇明縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S從斷開到閉合時,電路中

A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小

B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大

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