【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙 ．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強．

【答案】
（1）相同；升高的溫度
（2）小于
（3）甲
【解析】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強．故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲．
比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示，根據(jù)圖象的信息可知：（選填“甲”或“乙”）是電壓表 示數(shù)變化的圖象，電源電壓為V，電阻R1的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡燈絲的電阻（小燈泡的實際電壓未超過3V）
（1）請用鉛筆畫線代替導線，連接圖甲中的實驗電路．要求：滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變�。�
（2）電路連好后，閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P置于端（填“A”或“B”）．
（3）圖乙中，電壓表的示數(shù)是V，根據(jù)電流表的示數(shù)，計算這種情況下燈絲的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：
①把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.1

0.12

0.22

第二次測量

0.2

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.3

0.55

②為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
在拆接電路時，開關(guān)必須 ， 上面設計的表格中存在的不足之處是；表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸，下列說法正確的是（ ）
A.銅塊一定向鉛塊傳熱
B.銅塊一定不會向鉛塊傳熱
C.鉛塊一定向銅塊傳熱
D.鉛塊、銅塊之間不一定傳熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體中30N，被50N的水平方壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平面勻速向右運動，通過計算和說明求出物體甲受到的摩擦力F甲和物體乙受到的摩擦力大小F乙分別為多少牛頓？

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【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“3V 0.9A”字樣，在不損害電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）

A.該電路的最大功率是1.35W
B.滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零
C.滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大
D.滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定額定電壓為2.5v小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學已連接好圖甲所示的部分電路．

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導線還沒接好，請你幫他完成電路的連接．（其他的導線不要變動）
（2）開關(guān)試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)變大，其故障原因可能是 ．
（3）陽陽實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡發(fā)光 ， 為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向（選填“A”或“B“）端移動．
（4）實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中．若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中．

次數(shù)

1

2

3

U/V

2

2.5

3

I/A

0.4

0.42

亮度

暗→亮


（5）通過實驗，他測出小燈泡的額定功率是W，并明確了燈泡的亮度取決于燈泡的 ．
（6）陽陽又想利用一塊電流表和一個電阻箱測量額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖丁所示的電路圖連接好實物．
以下是他設計的實驗方案，請補充完整．
①只閉合開關(guān)S1 ， 移動變阻器的滑片P，使電流表示數(shù)為A；
②斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2 ， 滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，當電流表示數(shù)為0.3A時，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；
③利用測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式：P= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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