【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置。

物質

質量/g

初始溫度/oC

加熱時間/min

最后溫度/oC

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是________;水和食用油吸熱的多少是通過來反映________的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).

(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是_________(填字母);

A. 采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)

B. 燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油

(3)從表中數(shù)據(jù)可知,________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

【答案】使水和食用油受熱均勻 加熱時間 B

【解析】

(1)水和食用油只有受熱均勻,我們才可以準確測量液體的溫度從而得出水和食用油吸熱升溫特點;吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來。相同的熱源在相同的時間內放出的熱量相等,加熱時間越長說明吸收熱量越多
(2)比較水和食用油吸熱升溫特點需要控制水和食用油的質量相等,因為水和食用油的密度是不同的,體積相同時,質量是不同的
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=cmt進行分析,即△t和質量相等時,吸收的熱量越多的物質,比熱容越大(即吸熱的能力強)。

(1)加熱時,用玻璃棒不斷的攪拌,可以使水和食用油受熱均勻;相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的;

(2)“比較水和食用油吸熱升溫特點就要采用控制變量法,控制熱源(酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離)、盛裝液體的容器相同和液體質量一定,故A正確;因為水和食用油的密度是不同的,體積相同時,質量是不同的,故B錯誤;故選B;

(3)由Q=cmt可知:質量相同的物質,升高相同的溫度,吸收熱量多的物質比熱容大。因為水和食用油的質量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強。

練習冊系列答案
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