【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A. 軸承中裝有滾珠
B. 自行車的車把上刻有條紋
C. 行李箱下安裝輪子
D. 磁懸浮列車懸浮行駛
【答案】B
【解析】解:A、軸承中裝有滾珠,是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦;故A不合題意; B、自行車的車把上刻有條紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故B符合題意;
C、給行李箱裝上輪子,是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦;故C不合題意;
D、磁懸浮列車懸浮行駛,是通過使接觸面脫離接觸的方法減小摩擦;故D不合題意.
故選B.
(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
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【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用,小英同學在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對調(diào)電池正負極后燈亮了,這是因為LED燈具有_____性,LED燈發(fā)光時是將_____能轉(zhuǎn)化為光能。
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【題目】在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時,老師做了如圖的實驗:具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動;如果在它的運動路徑旁放一磁鐵,鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解,正確的是( )
A. 鋼珠與磁鐵沒有接觸,所以沒有力的作用
B. 鋼珠在運動過程中不受重力
C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變
D. 實驗說明力能改變物體的運動狀態(tài)
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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4〉F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____;
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____;
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖___和圖___;
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( )
A. 游戲中的“手影”
B. 鋼勺在水中“折斷”
C. 山巒在水中的“倒影”
D. 路燈下的“影子”
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【題目】下列情境中,力的作用效果與其他三項不同的是( )
A.用力把皮球壓扁B.用力把靜止的足球踢飛
C.坐在皮沙發(fā)上,沙發(fā)會向下凹D.熊貓把竹子拉彎
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【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________________________
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?
答:______________________________________________________________
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?
答:___________________________________________________________
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【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。
(2)木塊進入水平面后,在運動過程中受到的一對平衡力是_____________________。
(3)實驗結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_________。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將____________________________。
(5)探究過程中主要采用了科學推理法和___________________兩種研究方法。
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【題目】如圖所示,是學習電學知識時用到的實驗器材或?qū)嶒炃榫皥D,關(guān)于它們的分析正確的是( )
A.甲圖中驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥
B.乙圖中通電導線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流周圍存在磁場
C.丙圖中用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近紙屑,紙屑被吸引,說明橡膠棒有磁性
D.丁圖中簡易電動機的工作原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
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