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為了研究動能的大小與哪些因素有關，課本中設計了如圖所示的實驗，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，錯誤的是（ ）

A．該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

C．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

D．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆新疆烏魯木齊市米東區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個規(guī)律不能用實驗直接驗證（ ）

A．歐姆定律 B．牛頓第一定律

C．焦耳定律 D．阿基米德原理

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，杠桿A處掛一重為40N的物體，杠桿在拉力F的作用下保持平衡，O是杠桿的支點，請畫出拉力F的力臂及物體的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

林丹最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結構示意圖如圖所示，他用250N的拉力向下拉動杠桿，使20kg的配重塊在0.4s內勻速升高了40cm，脫不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg，求：

（1）林丹拉動拉力器的功率．

（2）林丹拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功．

（3）在此過程中拉力器的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是同學們對機械效率的一些理解，其中正確的是（ ）

A．做有用功越多的機械，機械效率不一定越高

B．機械效率越高，機械做功一定越快

C．功率越大的機械做功一定越多

D．有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊．已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.1m，桶底內部底面積為4×10﹣2m2，如圖所示．當桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為 Pa，桶底受到水的壓力約為 N（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省南陽市內鄉(xiāng)縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受 的關系．

（2）甲實驗是鋼球通過被推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動．

（3）若要利用甲中裝置研究動能與質量的關系，可先后讓 的鋼球，在斜面上從 處靜止?jié)L下，比較木塊被推動的距離，再得出結論．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省南陽市內鄉(xiāng)縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

意大利物理學家 通過理想實驗并運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是 物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省九年級上10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一般來說，冰水混合物的溫度總保持在 ℃，用質量相等的0℃的水和0℃的冰來冷卻物體， 的冷卻效果較好（選填“水”或“冰”）．

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同步練習冊答案