寒冬來臨,同學們在課堂上的取暖方式各不相同:甲同學將雙手插入口袋里;乙同學雙手互相搓來搓去;丙同學用嘴對手心呵氣.則他們?nèi)煌瑢W分別是采用
熱傳遞
熱傳遞
、
做功
做功
熱傳遞
熱傳遞
的方法來改變雙手的內(nèi)能.
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉移過程;
做功過程是能量的轉化過程,即機械能與內(nèi)能之間相互轉化.
解答:解:甲同學將雙手插入口袋里,熱量從衣服上轉移到手上,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能;
乙同學雙手互相搓來搓去,搓手時兩手摩擦做功,機械能轉化為內(nèi)能,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能;
丙同學用嘴對手心呵氣,熱量從熱的水蒸氣上轉移到了手上,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能.
故答案為:熱傳遞;做功;熱傳遞.
點評:本題主要考查學生對:做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能方式的理解和掌握.
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