Question

11．如圖是三班同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容．
（1）他們選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)谪Q立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合；
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，著說(shuō)明平面鏡成的是虛像；
（4）拿走光屏，他們將蠟燭A向玻璃板靠近2m，再將蠟燭B移到A現(xiàn)在像2的位置，通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有一組同學(xué)們無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像完全重合，其主要原因可能是：玻璃板與桌面不垂直．

Answer 1

分析 （1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；
（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一；
（3）平面鏡所成的像是虛像．
（4）平面鏡成像，像物到鏡面距離相等，像大小跟物體的大小相等；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．

解答 解：（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置．
實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一個(gè)充當(dāng)物體放在玻璃板的前面，另一個(gè)放在玻璃板的后面代替鏡前的物體，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（A側(cè)）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；
（3）像不能在光屏上呈現(xiàn)，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像；
（4）他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過(guò)程像的大小不變；
（5）玻璃板沒(méi)有豎直放置，A蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了．
故答案為：（1）位置；（2）前；（3）虛；（4）4；不變；（5）玻璃板與桌面不垂直．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的．