13．如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測(cè)力計(jì)作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動(dòng)到正下方過(guò)程中，同時(shí)滑片逐漸向上滑動(dòng)，下列判斷正確的是（　�。�
A．電磁鐵上端為N極B．電磁鐵的磁性逐漸減弱
C．鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)逐漸減小D．鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)逐漸增大

分析 此題應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一是滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)對(duì)電路中電流大小的影響，這決定了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；二是電磁鐵對(duì)鐵塊的吸引會(huì)改變鐵塊對(duì)地面的壓力，進(jìn)而改變壓強(qiáng)和摩擦力的大小．

解答 解：A、由安培定則可以判斷，電磁鐵的下端是N極，上端是S極，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí)，接入電路的阻值會(huì)變小，電路中電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C、電磁鐵磁性增強(qiáng)，當(dāng)鐵塊運(yùn)動(dòng)到其下方時(shí)會(huì)受到較大的吸引力，使鐵塊對(duì)桌面的壓力減小，在接觸面積不變的情況下，壓強(qiáng)也減小，故C正確、D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題，考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、電磁鐵極性的判斷、鐵塊受力分析、電路電流大小的判斷以及壓強(qiáng)大小的判斷等問(wèn)題，解題時(shí)要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．圖是小明家的電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 2000W”，小明想知道這只電熱水壺的加熱效率，于是他往壺內(nèi)倒入質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水，使電熱水壺連續(xù)正常工作了7min，將這些水加熱到了100℃．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），請(qǐng)你幫他計(jì)算：
（1）此過(guò)程中水吸收的熱量；
（2）電熱水壺的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0-3V，電流表的量程為0-0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“35Ω1.5A”，燈炮的額定電流為0.5A，電阻為5Ω（燈絲電阻不變），閉合開關(guān)，要求兩電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮
B．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表與電流表表示數(shù)的比值不變
C．燈泡的最小功率是0.45W
D．滑動(dòng)變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是4Ω～35Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明用如圖甲所示的裝置，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實(shí)心圓柱形物體，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N（計(jì)算過(guò)程中，g取10N/kg）．
（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A逐漸浸入液體中，直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時(shí)為止，在此過(guò)程中，小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并繪制出圖乙所示的圖象．
（2）物體浸沒(méi)前，隨著浸入液體中深度的逐漸增加，物體所受的浮力增大．
（3）由圖象可知：物體重為2.4N；還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3．
（4）同組的小紅用相同的彈簧測(cè)力計(jì)、物體A和水來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：保持物體下表面所處的位置不變，緩慢地向燒杯內(nèi)加水，當(dāng)所加水使物體A剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了630Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減小0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明想測(cè)量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照?qǐng)D中甲、乙、丙所示順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量．

（1）這種塑料的密度是0.82×103kg/m3．
（2）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小明在天平使用過(guò)程中的不規(guī)范之處是直接把潮濕的物品放在天平上測(cè)量．
（3）如果按小明的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的塑料的密度偏大（偏大/偏�。疄榱藴p小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為合理的順序是丙乙甲（填步驟序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，斜面高1m、長(zhǎng)3m，將重為300N的物體勻速推上斜面，測(cè)得F=125N，則該物體在斜面上所受滑動(dòng)摩擦力的大小為25N，斜面的機(jī)械效率為80%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．靜止在水平上的物體，受水平拉力F作用如圖甲所示：F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示：從t=0開始，小兵每隔2s記錄物體位置和時(shí)刻如圖丙所示．則物體在第3秒受到的摩擦力為2牛；第9秒受到的摩擦力為4牛；物體第16秒末撤去力F，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將如何改變？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小芳同學(xué)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
【實(shí)驗(yàn)器材】螺線管、塑料板、小磁針、鐵屑、電池、開關(guān)、導(dǎo)線等（如圖1）
【提出問(wèn)題】在我們熟悉的各種磁體中，通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布．
①了解螺線管磁場(chǎng)演示儀的構(gòu)造，線圈的位置等．
②閉合開關(guān)將螺線管通電，用手輕敲擊塑料板，觀察鐵屑的分布．
③把它與某些磁體磁場(chǎng)的分布進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似．
（2）探究通電螺線管的磁場(chǎng)方向．
①將小磁針?lè)旁诼菥�管周圍的不同位置．
②根據(jù)小磁針N極的指向記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．
③通過(guò)對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極，來(lái)改變電流方向，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向是否發(fā)生改變．
（3）我們能不能找到一種判斷通電螺線管兩端的極性的方法呢？請(qǐng)大家觀察圖2中螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的，你能否受到某種啟示呢？
①螞蟻沿著電流的方向繞螺線管爬行說(shuō)：“N極就在我的左邊”．
②猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我前方”．
小芳同學(xué)總結(jié)出通電螺線管磁極的極性可以這樣來(lái)判斷用右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力
B．以龍舟為參照物，岸邊的樹木是靜止的
C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案