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5.甲、乙兩組同學在學習了密度知識后,對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究.
兩組同學實驗步驟如下表:
甲組乙組
1用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m1用天平稱出空燒杯質量m1
2將一部分牛奶倒入量筒中,讀出示數(shù)V用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m2
3再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量m2將牛奶全部倒入量筒中,讀出示數(shù)V
4牛奶密度的表達式是:牛奶的密度ρ=m2m1V
(1)甲組測出的牛奶密度表達式是:ρ=m1m2V.(用實驗中測出物理量的字母表示)
(2)你認為甲組(填:“甲”或“乙”)同學的實驗方法更好.
(3)如圖是某同學在稱量過程中的一部分操作,圖中錯誤的操作是:物體放右盤、砝碼放左盤了(或用手拿砝碼)(寫出一種即可).

分析 (1)根據(jù)甲組的實驗步驟,求出牛奶的質量與體積,然后由密度公式求出牛奶密度的表達式.
(2)從減小誤差的角度分析判斷哪組實驗方法更好.
(3)使用天平時,物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.夾取砝碼時要用鑷子,防止腐蝕砝碼.

解答 解:(1)由甲組的實驗步驟可知,所測牛奶的質量m=m1-m2,所測牛奶的體積是V,
牛奶的密度ρ=mV=m1m2V
(2)由甲乙兩組的實驗步驟可知,甲組所測牛奶質量與體積的測量值與真實值相等,而乙組在把燒杯中的牛奶倒入量筒中時,牛奶在燒杯壁上有殘留,是所測牛奶體積偏小,(或所測牛奶質量偏大),由密度公式ρ=mV可知,所測牛奶密度偏大,誤差較大,因此甲組實驗方法更好些.
(3)①使用天平時,物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.圖中物體和砝碼的位置顛倒.
夾取砝碼時要用鑷子,用手直接拿砝碼,會腐蝕砝碼,影響以后的測量準確性.
故答案為:(1)ρ=m1m2V;(2)甲;(3)物體放右盤、砝碼放左盤了(或用手拿砝碼).

點評 本題考查了調節(jié)天平平衡、求牛奶密度、實驗方案評價等問題;天平是測量質量的儀器,一定要掌握其調節(jié)、使用、讀數(shù)方法;實驗時,要合理設計實驗方案、實驗步驟,以減小實驗誤差.

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