（2015•龍巖）今年“父親節(jié)”恰逢星期天，小莉拾爸爸煮了兩個雞蛋．通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為（　　）

　 A.10g              B.20g               C.100g              D.200g

　


    解：

10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右．

故選C．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列實際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（　�。�

　  A.用熱值較高的燃料給火箭提供動力

　  B.用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器件

　  C.用塑料泡沫做的電影場景中倒塌的“墻壁”

　  D.用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015.湖州）如右圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，則 （   ）

A．R1的電功率一定減小

B．R2的電功率一定增大

C．電流表的示數(shù)增大

D．電壓表的示數(shù)減小

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•內(nèi)江）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗后，某興趣小組欲進一步探究學習，現(xiàn)將其改變?yōu)椤疤骄啃襞莸碾姽β蔖與電壓U之間的關(guān)系”的實驗，實驗中提供了以下實驗器材：

A．待測小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W）  D．滑動變阻器R（0～10Ω）

B．電壓表V（量程0～3V，量程0～15V）   E．定值電阻R01=5Ω，R02=10Ω，R03=15Ω

C．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）    F．蓄電池，電壓U=12V．

G．開關(guān)一個S，導線若干．

（1）為了比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應(yīng)選　　．

（2）為了保證電路安全，實驗中定值電阻R0應(yīng)選　　．（選填“R01”或“R02”或“R03”）

（3）請用鉛筆畫線代替導線，將實驗器材連接起來，使之成為準備使用的實物電路．

（4）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除　　兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材．

（5）該小組同學在處理實驗數(shù)據(jù)時，將電功率P作為縱坐標，U2作為橫坐標，采用描點法，在坐標紙上作出了P﹣U2圖象，并畫出該圖象是一條直線（如圖所示）．根據(jù)圖象，請你指出：所作圖象的錯誤之處是　　；作圖時，坐標取值不恰當之處是　　．

（6）假設(shè)實驗中所給的實驗器材電流表已損壞，老師又給了一只電壓表，該組同學仍完成了實驗．請你幫他們在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•張家界）下列選項中不符合實際的是（　�。�

　  A.人的正常步行速度大約是3m/s

　  B.人最舒適的環(huán)境溫度是23℃左右

　  C.一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g

　  D.我們的課桌高大約70cm

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


請在下列數(shù)值后寫上合適的單位

（1）一本書的質(zhì)量約為300　　　　　　；（2）鉛的密度是11.3　　　　　　；

（3）某同學的身高160　　　　　　；（4）小車的速度80　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


填上適當?shù)膯挝唬?/p>

（1）一個中學生的質(zhì)量大約為50　　　　　　；

（2）一個人正常騎自行車的速度約為15　　　　　　；

（3）純水的密度為1　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•遵義模擬）北京時間2013年12月2日凌晨1點30分，肩負著中國探月任務(wù)的嫦娥三號成功發(fā)射，踏上了登月旅程．嫦娥三號在加速上升過程中，若以地球為參照物，那么嫦娥三號是　　　　　　的（選填“運動”或“靜止”），機械能　　　　　　．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

　

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，2014年9月7日至14日，中國海軍039型潛艇長城329號訪問了斯里蘭卡科倫坡，這是中國海軍首次派遣潛艇出國訪問。若核潛艇完全潛入海水中，受到的浮力是F1,上表面受到的壓強是P1,排除一部分水后，核潛艇緩慢上升，在未露出水面前，受到的浮力是F2,上表面受到的壓強是P2,，則（ ）

A.F1 < F2 P1 = P2

B.F1 = F2 P1 > P2

C.F1 > F2 P1 < P2

D.F1 = F2 P1 = P2

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