【題目】物理學(xué)的宏偉大廈，凝聚了若干物理學(xué)家的成果和畢生心血，為了紀(jì)念他們對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們以他們的名字命名物理量的單位．電阻的單位是以哪位物理學(xué)家的名字命名的（　　）

A. 牛頓 B. 焦耳 C. 安培 D. 歐姆

【答案】D

【解析】A．物理學(xué)上用牛頓的名字命名了力的單位，故A不合題意；

B．物理學(xué)上用焦耳的名字命名了功、能和熱量的單位，故B不合題意；

C．物理學(xué)上用安培的名字命名了電流的單位，故C不合題意；

D．物理學(xué)上用歐姆的名字命名了電阻的單位，故D符合題意為答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是（ ）

A．功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大

B．做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小

C．功率越大，做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)

D．機(jī)械效率越大，表明它做的功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合電鍵S發(fā)現(xiàn)小燈L不亮，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．

為檢測故障，現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測小燈L′作為檢測工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其一連接在AB或BC兩點(diǎn)之間．

①檢測過程中不會導(dǎo)致電源短路的工具的是： ；

②只連接一次就能夠檢測出故障的方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩子拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動，如果繩子突然斷了，小車將做____________運(yùn)動，這時小車在水平方向所受的力大小為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的柱體A、B高度相等，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，則切去部分的厚度或體積的關(guān)系是（ ）

A．切去一定厚度，剩余質(zhì)量相等，則切去的厚度hA′可能小于hB′

B．切去一定厚度，剩余質(zhì)量相等，則切去的厚度hA′一定大于hB′

C．切去一定體積，剩余質(zhì)量相等，則切去的體積VA′一定大于VB′

D．切去一定體積，剩余質(zhì)量相等，則剩余的體積VA′一定大于VB′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像下所示，由圖像可知：運(yùn)動速度相同的小車是__________經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路，以下說法正確的是（ ）

A．閉合開關(guān)S1、S2，通過三根電阻絲的電流相同

B．先閉合開關(guān)S1，再閉合開關(guān)S2，電流表示數(shù)保持不變

C．先閉合開關(guān)S1，再閉合開關(guān)S2，通過右容器中電阻絲的電流變小

D．閉合開關(guān)S1、S2一段時間后，右邊U形管內(nèi)的液面比左邊U形管內(nèi)的液面高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著高層建筑的大量興建，人們經(jīng)常要與電梯打交道，如圖甲所示是某種升降電梯的簡化模型，它由轎廂、配重、電動機(jī)、鋼絲繩、定滑輪等部件組成，其中轎廂的質(zhì)量為780kg．電梯某次搭載一位質(zhì)量為70kg的乘客上樓，轎廂啟動上升的路程與時間關(guān)系（s﹣t）如圖乙所示，電動機(jī)的輸出功率與時間關(guān)系（P﹣t）如圖丙所示，電動機(jī)的工作效率為80%，不計(jì)鋼絲繩的重力和一切摩擦，求：

（1）當(dāng)該乘客站立在靜止的轎廂內(nèi)時，雙腳的受力面積為500cm2，則乘客對轎廂的壓強(qiáng)為多少帕？

（2）電動機(jī)的電梯啟動上升12s內(nèi)，消耗的電能是多少焦？（已知電動機(jī)對轎廂所做的功等于其P﹣t圖象與時間軸所圍成的陰影部分面積大小）

（3）電梯配重的質(zhì)量為多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將 。

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