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燭焰經凸透鏡在屏上已成一縮小的像，今要在屏上成一放大的清晰的像，則應是

[　　]

A．將凸透鏡適當向屏移近，其他不動

B．使屏與凸透鏡的距離適當增大，其他不動

C．將凸透鏡向燭焰適當移近，其他不動

D．將燭焰和光屏位置對調

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置．他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表一中．然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表二中．為了進一步探究物距u和像距v之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中．（已知f1＜f2）
表一（凸透鏡的焦距為f1）
實驗序號 v（m） v（m） uv（m2） v/u 1/u（m-1） 1/v（m-1）
1 0.200 0.200 0.0400 1.00 5.00 5.00
2 0.300 0.150 0.0450 0.50 3.33 6.67
3 0.500 0.125 0.0625 0.25 2.00 8.00
表二（凸透鏡的焦距為f2）
實驗序號 u（m） v（m） uv（m2） v/u u（m-1） v（m-1）
4 0.200 0.300 0.0600 1.50 5.00 3.33
5 0.300 0.200 0.0600 0.67 3.33 5.00
6 0.500 0.158 0.0790 0.32 2.00 6.33
（1）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）數據中的物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出物距u與像距v的初步關系是：
 
．
（2）分析比較實驗序號
 
數據中的物距u與像距v的關系及相關條件，可得出的初步結淪是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，你還能夠歸納得出的結論是
 
（寫一條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．

（1）在圖乙中，畫出物體AB經凸透鏡所成的像A′B′（只需畫出像的大致位置、大小、正倒等情況）
（2）實驗前，首先應調節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在
同一高度上
同一高度上
，其目的是
使其成像在光屏的中心
使其成像在光屏的中心
；
（3）蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；應用這一原理可以制成
照相機
照相機
；
（4）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的
虛
虛
像（選填“虛”或“實”），應用這一原理可以制成
放大鏡
放大鏡
；
（5）在實驗中已得到清晰的實像，當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是
完整
完整
的（填“完整”或“不完整”），且亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

燭焰發(fā)出的光, 經凸透鏡在屏上已成縮小的像, 今要使屏上所成的像再大一些, 并保 持清晰, 則應: 

[　　]

A.將凸透鏡向燭焰適當移近, 適當減少屏與凸透鏡間的距離

B.將凸透鏡適當向屏移近, 其它不動

C.使屏遠離凸透鏡, 其它不動

D.將燭焰向凸透鏡適當移近, 適當增大屏與凸透鏡間的距離

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：實驗題

某小組同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，并按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置后，他們在光具座上先固定焦距為f的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v，記錄在表一中，然后他們換用焦距為f的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表二中，為了進一步探究物距u和像距v之間的關系，他們進行了適當的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中．（已知f< f）
表一（凸透鏡的焦距為f）
表二（凸透鏡的焦距為f）
(1)分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）數據中的物距u與像距v的變化關系及相關條件，可得出的初步結論是__________________________________.
(2)分析比較實驗序號________ 數據中的物距u與像距v的關系及相關條件，可得出的初步結論是不同的透鏡，當它們成像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，并歸納得出結論．
①分析比較：_________________________________________________________________；
②分析比較：_________________________________________________________________．

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