“余音繞梁,三日不絕”是
 
現(xiàn)象,停止撞鐘后“余音未絕”是由于
 
的振動仍在.
分析:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的聲音.
解答:解:“余音繞梁,三日不絕”是指聲音傳播過程中遇到障礙物會發(fā)生反射現(xiàn)象,這是回聲現(xiàn)象;停止撞鐘后“余音未絕”是由鐘仍在振動發(fā)聲.
故答案為:回聲;鐘.
點評:本題主要考查學生對聲音的產(chǎn)生,以及回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象的了解和掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:

14、古人用“余音繞梁,三日不絕”來形容優(yōu)美的琴聲,用夸張的語言表達物理學上的道理,在物理學上,“余音”指
回聲
,“三日不絕”指
聲音的不斷反射

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科目:初中物理 來源: 題型:

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大;“聲音刺耳”反映了聲音
音調(diào)
音調(diào)
很高;“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的
音色
音色
“余音繞梁,三日不絕”這是
回聲
回聲
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“余音繞梁,三日不絕”,從物理學的角度看,這是
回聲
回聲
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“余音繞梁,三日不絕”這實質(zhì)上是
 
現(xiàn)象.

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