【題目】(1) 用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直,緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向______(選填“不變”或“改變”)。若要進一步驗證重力方向向下的結論,還應進行的操作是______。

(2) 用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件,若卡片的重力對實驗造成了影響,這個影響是______。

(3) 將一根針插在底座上,把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時,鋁箔條會旋轉起來,如圖丙所示,說明鋁箔條與帶電塑料棒帶______(選填“同種”或“異種”)電荷,力可以改變物體的______。鋁箔條的電荷沒有通過針轉移,說明底座是______(選填“導體”或“絕緣體”)。

【答案】 不變 兩拉力不在一條直線上 同種 運動狀態(tài) 絕緣體

【解析】(1) 重力的方向是豎直向下的緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向也不變;

若要進一步驗證重力方向向下的結論,還應進行的操作是拉動懸線到某一位置釋放,懸線OA仍回到原來位置;

(2)在探究二力平衡的條件,若卡片的重力對實驗造成了影響,這個影響是使二力不在同一直線上

(3) 將一根針插在底座上,把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時,鋁箔條會旋轉起來,如圖丙鋁箔條與帶電塑料棒相互排斥,說明鋁箔條與帶電塑料棒帶同種電荷,力可以改變物體的運動狀態(tài);鋁箔條的電荷沒有通過針轉移,說明底座是絕緣體;。

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【題目】(將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2 , 使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,則:
(1)比較兩圖說明力的作用效果與力的大小有關;
(2)比較兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關.

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【題目】下列說法正確的是

A. 震耳的鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B. 考場附近禁止鳴笛是為了阻斷噪聲傳播

C. 電磁波不能在真空中傳播 D. 微波爐是用聲波來加熱食品的

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【題目】水的凝固點是0℃,酒精的凝固點是-117℃,如果把酒精和水的混合液體放入冰箱的冷凍室(冷凍室溫度可達-5℃)中,經(jīng)過相當長的時間后,取出混合液,卻發(fā)現(xiàn)混合液沒有凝固。請針對這個現(xiàn)象提出一個猜想___________________

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【題目】根據(jù)要求作圖:
(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來.請在圖1甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖.在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖.(O為不倒翁的重心)
(2)如圖2所示中,物體A正在沖上光滑的斜面,請畫出該物體所受力的示意圖.
(3)如圖3,小華要用20N的力拉著箱子走,拉力的方向與水平面成30o角斜向右上方,請畫出箱子所受拉力的示意圖.(圖中已標出該拉力的作用點O)

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【題目】在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊。如圖所示。

(1) 如圖所示方案是為了探究動能大小與________關系,若木塊被撞后移動的距離越遠,說明小車對木塊的推力______越多,小車撞擊木塊時的動能______。

(2) 甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則______(填序號).

①f>f ②f<f ③f=f

(3) 移走木塊,可選用______鋪在木板上,探究阻力對物體運動的影響。

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【題目】音調是表示聲音_____的物理量,它由發(fā)聲體____所決定.

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【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關.
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在相同時,接觸面越 , 摩擦力越大.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關系圖線如丁圖所示,由圖可知:F=F . 當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做運動.

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【題目】如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運動.下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較正確的是(
A.=
B.
C.
D.=

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