2.一束太陽光通過棱鏡后可以分解為多種色光,這是光的色散現(xiàn)象;太陽的熱主要是以紅外線(紅外線/可見光/紫外線)的形式傳播到地球的;太陽下曬衣服能殺菌主要是利用太陽光中的紫外線.

分析 (1)太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成;
(2)紫外線能殺死微生物;
(3)紅外線的熱效應很強,太陽光向地球輻射熱,主要依靠紅外線.

解答 解:(1)白光經(jīng)過三棱鏡后發(fā)生光的色散現(xiàn)象,分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光;
(2)太陽的熱主要就是以紅外線的形式傳播到地球上的.
(3)光譜紫光以外的光為紫外線,屬于不可見光,紫外線的作用有:①殺菌作用、②促進維生素D的合成、③使熒光物質發(fā)光.
故答案為:色散;紅外線;紫外線.

點評 本題考查點有光的色散、紅外線和紫外線的作用,這些都是屬于識記性的內容,是中考常識考查中經(jīng)常出現(xiàn)的問題.

練習冊系列答案
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2.用如圖所示的滑輪組提升重物時(忽略繩重及摩擦),下列做法能提高滑輪組機械效率的有(  )
A.增加物體被提升的高度
B.減輕動滑輪的重力
C.改變繞法,增加承擔重物的繩子的段數(shù)
D.增加物體的重力

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13.如圖所示,在甲圖試管中放入一些干冰,再將氣球緊套在試管口,過一會氣球會鼓起來,原因是發(fā)生了升華(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;放置一段時間后,試管底部外壁出現(xiàn)了白霜,如乙圖,這是由于干冰發(fā)生上述變化時需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),使試管底部溫度降低,從而導致水蒸氣遇冷在外壁凝華(填物態(tài)變化名稱)成霜.

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10.如圖是“探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關”的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內,盒內封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內電阻并聯(lián).
(1)在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察兩個U形管中液面的高度差來比較的;
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17.下列實例中,利用聲傳遞能量的是(  )
A.利用B超檢查身體B.利用聲吶探測海洋深度
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7.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調節(jié)燭焰與光屏,使它們的中心在透鏡的主光軸上.
下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.
(2)當光屏上得到一個倒立縮小的實像時,若將蠟燭和光屏的位置互換,燭焰能(能/不能)在光屏上成清晰的像;保持透鏡的位置不變,若要使屏上的像變大些,應將蠟燭向靠近(靠近/遠離)透鏡的方向移動一段距離,再調節(jié)光屏即可.
(3)第3次實驗數(shù)據(jù)能反映投影儀的成像特點.
(4)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將蠟燭向遠離(靠近/遠離)透鏡方向移動.

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14.小明同學從安慶乘車去太湖縣游玩,車行駛到路途中看到車的速度計如圖甲所示,他還看見路邊一個交通標志牌,如圖乙所示,則:
(1)此時該車的速度是多少?
(2)若不違章行駛,從標志處到太湖縣城至少需要多少小時?

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11.甲、乙兩人均向東運動進行百米賽跑,賽跑過程中的某時刻兩運動員位置的示意圖,如圖所示,則兩運動員中,乙的速度較大,你判斷的依據(jù)是:在相等的瞬間內該運動員運動的路程較大;賽跑過程中以乙運動員為參照物,甲向西(選填“東”或“西”)運動.

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12.如圖所示為光在空氣、玻璃分界面處發(fā)生的反射、折射現(xiàn)象,其中有兩根光線相互垂直,則反射角為60°,折射角為30°.入射點O的右(上/下/左/右)側為玻璃.

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