【題目】將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，其中F1=F 3=F4＞F2

①對(duì)比圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
②對(duì)比圖說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

【答案】A、B；A、D
【解析】解：（1）圖A和圖B的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大�。‵1＞F2）不同，鋼條形變的程度不同．根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)；（2）圖A和圖D的實(shí)驗(yàn)中，力的方向、大小相同，而力的作用點(diǎn)不同，鋼條形變的程度不同．根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)． 故答案為：（1）A、B；（2）A、D．
要探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同；
要探究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，就應(yīng)該控制力的大小相同、方向相同，而力的作用點(diǎn)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（ ）
A.用力拉弓，弓彎了
B.用力蹬，自行車加速前進(jìn)
C.用力墊球，球飛出去
D.瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩條材料相同、長度相等、橫截面積不等的電阻絲并聯(lián)在電路中，下列說法正確的是（ ）

A．通過粗電阻絲的電流較大

B．通過細(xì)電阻絲的電流較大

C．加在粗電阻絲兩端的電壓較大

D．加在細(xì)電阻絲兩端的電壓較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小夢(mèng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A．利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)

B．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)

C．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一款不用充電的新型手機(jī)，其核心技術(shù)是利用了通話時(shí)聲波的能量，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這種手機(jī)具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能

B. 手機(jī)是通過電磁波傳遞信息的

C. 電磁波的頻率越高，它的波長越長

D. 電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精的熱值為3．0×107J/kg，酒精爐中裝有100g的酒精， 若燃燒掉一半，放出的熱量為 J，剩余一半酒精的熱值為 J/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上、下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí)，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向 移動(dòng)；當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N，這個(gè)物體的體積是 cm3，當(dāng)這物體全部浸沒在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是3N，這物體重 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B．C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同．請(qǐng)寫出縮短加熱時(shí)間的一條措施： ．

（4）t2時(shí)刻后，若繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時(shí)，形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案