如圖所示，繩子的一端固定，另一端繞過一個重為G的圓柱木料，在繩的自由端用大小為60N的力F，在20s內(nèi)使木料沿水平地面勻速運動25m的距離。則拉力F做的功為 J，功率為 W。

 

 

3000 150

【解析】

試題解析：由W=Fs計算拉力做的功；再利用公式可求功率的大小。用繩子如圖拉動物體時，繩子頭移動的距離是物體移動的距離的2倍，故s=2×25m=50m，拉力做的功W=Fs=60N×50m=3000J；功率。故本題答案為：3000J；150W。

考點：功的計算，功率的計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程也可以說是電流做功的過程，電流做功的多少跟________的大小，________的高低，________的長短都有關系。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（每空2分）為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關實驗結(jié)論。(每空2分，共8分)

燒杯號

液體

質(zhì)量/m

初溫/ oC

末溫/ oC

加熱時間/min

1

水

300

20

30

12.3

2

水

150

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

（1）比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：

_______________________________________________________________________________

（2） 比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：

_______________________________________________________________________________

（3） 比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：

_______________________________________________________________________________

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．0℃的冰內(nèi)能為零

B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．50℃水的內(nèi)能一定比10 ℃水的內(nèi)能多

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

（5分）如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運動，物體與地面間的滑動摩擦力為48N。試求：

（1）滑輪組的機械效率為多少？

（2）若物體的速度為0.2m／s，則拉力做功的功率是多少？

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

乙醇汽油燃燒的過程是 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生8.4×105J的熱量，則乙醇汽油的熱值是 J/kg。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小朋友從滑梯上勻速滑下，在這個過程中，下列說法正確的是（ ）

A、受到的力都做了功 B、受到的重力沒有做功

C、受到的支持力沒有做功 D、對滑梯的壓力做了功

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石，太陽，點燃的蠟燭，其中屬于光源的是

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

某汽車發(fā)動機功率為30000W，以15m/s的速度勻速行駛4.5km，則發(fā)動機共做功______J，汽車行駛時受到的阻力為 N；當汽車上坡時，保持功率不變，以10m/s的速度行駛時，此時汽車發(fā)動機牽引力為 N。

 

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