如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將光屏移到圖中位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，這個像的性質(zhì)是倒立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像．如果要使光屏上的像變大，應(yīng)該將蠟燭向________移動，同時將光屏向__________移動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，刻度尺的分度值是       ，木塊的長度為         cm。

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下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是   (　　)

A．向地上灑水會使周圍更涼快           B．加冰塊會使飲料變得冰涼

C．利用干冰降溫防止食品變質(zhì)           D．游泳完，上岸后感到有點(diǎn)冷

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光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用．下面的介紹不符合實(shí)際的是(　　)

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B．照相時，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

C．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

D．陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用

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放電影時，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是(　　)

A．倒立、放大的虛像        B．正立、放大的實(shí)像

C．正立、放大的虛像        D．倒立、放大的實(shí)像

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【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)．

【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙所示)，看到房屋________的像．(填“放大”“等大”或“縮小”)

他問：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān)．

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖2?2?23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

光屏上像的大小

40

13.5

縮小

30

15

縮小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上沒有像

8

光屏上沒有像

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________．

(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)，同時還應(yīng)________(填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長度．

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如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開．這個實(shí)驗(yàn)是用來探究(　　)

A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產(chǎn)生的原因

C．音調(diào)是否與頻率有關(guān) D．聲音傳播是否需要時間

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關(guān)于比熱容，下列說法正確的是(　　)

A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)  B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大  D．物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系

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為控制大氣污染，下列措施目前不可行的是(　　)

A．盡量用天然氣代替煤作城市居民生活用的燃料  B．開發(fā)和使用新能源

C．改進(jìn)消煙和除塵裝置，提高其性能  D．禁止使用石油資源

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同步練習(xí)冊答案