【題目】為了生活方便，臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關控制．一個安裝在進門處，另一個在床頭附近，操作任意一個開關均可以開燈、關燈．下面四幅圖是小明用電池作為電源設計的四個電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關）（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、圖中S1和S2為單刀雙擲開關，S1向上擲時燈泡不發(fā)光，S1向下擲時燈泡發(fā)光；S2向上擲時燈泡發(fā)光，S2向下擲時燈泡不發(fā)光，任意一個開關都可以開燈、關燈，符合題意； B、圖中兩個單刀開關串聯(lián)，相互影響，只有兩個開關都閉合時，燈泡才發(fā)光，不符合題意；
C、圖中S1為單刀雙擲開關，S2為單刀開關，當S2斷開時，無論S1往哪個方向擲，燈泡都不能發(fā)光，不符合題意；
D、圖中兩個單刀開關并聯(lián)，閉合S1或S2都能使燈泡發(fā)光，但是只有兩個開關都斷開時，燈泡才熄滅，不符合題意．
故選A．
操作任意一個開關均可以開燈、關燈，說明任何一個開關閉合時，燈泡都亮，任何一個開關斷開時燈泡都滅．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體在水平地面上作直線運動的s﹣t圖象，以下結論正確的是

A. 物體在0﹣2s內做變速運動

B. 物體在2﹣4s內運動速度是5m/s

C. 物體在前2s內和后2s內的速度相等

D. 物體在6s內平均速度是2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體． 拿一個遠視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走遠視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處（實驗過程中保持透鏡在50cm刻度線處不動），將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至82cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A. 如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明放大鏡的成像特點

B. 如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該將蠟燭向右移動，光屏向左移動

C. 若將點燃的蠟燭放在光具座上10cm刻度線處，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立縮小實像

D. 若將點燃的蠟燭放在光具座上30cm刻度線處，在透鏡的右側透過凸透鏡向蠟燭方向看，看不到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班科技小組的同學設計了一種簡易的電子拉力計，如圖甲是其原理圖．放在水平地面上的物體A通過硬質彈簧與拉環(huán)相連．彈簧上端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R2接觸良好且不計摩擦）．已知物體A的質量為100kg，定值電阻R1=6，R2是一根長為6cm的均勻電阻線（阻值與其長度成正比），其最大阻值為24，電源電壓為6V，電流表的量程為0～0.6A．當不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a端．已知該彈簧伸長的長度△l與所受豎直向上的拉力F間的關系如圖乙所示，問： ①要把電流表的表盤改為拉力計的表盤，則拉力計表盤的零刻度應標在電流表表盤的何處？
②閉合開關，當電流表示數(shù)為0.6A時，R2接入電路中的電阻為多少？此時彈簧伸長了多少？
③在保證電路安全的條件下，物塊A對地面的壓力范圍是多少（g=10N/kg）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為3伏特，電阻R的阻值為5歐姆，滑動變阻器標有“20Ω 2A“字樣，當滑片由A端滑到B端的過程中（ ）
A.電阻R兩端的電壓不斷變大
B.電阻R的功率不斷變小
C.滑動變阻器兩端的電壓不斷變小
D.滑動變阻器的功率不斷變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為________cm．

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，必須使燭焰、透鏡和光屏的中心在同一________上，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是________（選填“放大”、或“縮小”）的實像．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向________（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是________透鏡，老師的視力缺陷________（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小迪學習了“密度”知識后，想測出碳酸鈣樣品的密度，于是他進行了如下實驗：

①先將天平放在水平桌面上，如圖甲所示，他接下來的做法是先 ，再調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處；

②小迪在實驗過程中規(guī)范操作，測得小塊碳酸鈣石的質量情景如圖乙所示，則小塊碳酸鈣石的質量是 g；

③接著用量筒測出這小塊碳酸鈣石的體積是30cm3．由此得出碳酸鈣石的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖讀數(shù)：

（1）用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲測量的結果是________ cm；乙測量的結果是________ cm，________尺測量較準確．

（2）圖丙中秒表的讀數(shù)為________秒．

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