【題目】看圖，回答下列問(wèn)題

（1）如圖1所示的電路中，已知電流表A1的示數(shù)為0.4A，電流表A4的示數(shù)如圖2，那么A4一定選用量程，它的示數(shù)是 ， A2的示數(shù)是 ， A3的示數(shù)是 ．
（2）一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)用試觸法試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)已超過(guò)右端的最大刻度值，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能有幾種，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩種．

【答案】
（1）0～3A；0.6A；0.4A；0.2A
（2）

量程選擇太小或短路


【解析】（1）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1、A2測(cè)L1支路的電流，電流表A3測(cè)L2支路的電流，電流表A4測(cè)干路電流；
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，干路電流表A4的示數(shù)應(yīng)大于0.4A，結(jié)合指針的位置可知其量程為0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)IA4=0.6A；
因?yàn)殡娏鞅鞟1、A2都測(cè)L1支路的電流，所以電流表A2的示數(shù)為0.4A；
電流表A3的示數(shù)：IA3=IA4﹣IA1=0.6A﹣0.4A=0.2A．（2）當(dāng)用試觸法試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)已超過(guò)右端的最大刻度值，說(shuō)明電流表量程選擇太小或電路發(fā)生短路．
所以答案是：0～3A；0.6A；0.4A；0.2A；（2）量程選擇太小或短路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，用刻度尺測(cè)物理課本的寬度，請(qǐng)指出其中的三處錯(cuò)誤：

A．_____；

B．_____；

C．_____。

（2）糾正錯(cuò)誤后小明前后測(cè)量了四次，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____，該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為_____cm。

（3）若有一把金屬材料制成刻度尺，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱脹冷縮），那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將_____（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）如圖用停表測(cè)量比賽成績(jī)，所測(cè)時(shí)間是_____s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師要在房間里安裝“220V 100W”的頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞。他打算將兩盞燈并聯(lián)后 用一個(gè)開(kāi)關(guān) S 來(lái)控制，但接完后合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮；他合上開(kāi)關(guān) S，結(jié)果不亮的燈亮了，而 原來(lái)的亮的燈卻不亮了；再斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S，又恢復(fù)了原狀，他錯(cuò)接的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的器材連接起來(lái)，要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉。
（2）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
（3）小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論： 。

定值電阻

實(shí)驗(yàn)次序

電壓U/V

電流I/A

R＝5Ω

1

1.5

0.3

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9


（4）小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)：為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn)，你的改進(jìn)是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像 ．

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè) （選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會(huì)發(fā)出類(lèi)似青蛙的叫聲，有時(shí)還能引起周?chē)嗤艿母胶凸缠Q。下列說(shuō)法正確的是

A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D. 能引起周?chē)嗤艿母胶凸缠Q說(shuō)明聲音能傳遞能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖中四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向
C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同

C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課，如圖甲是她做水球?qū)嶒?yàn)時(shí)的情景，水球相當(dāng)于凸透鏡，通過(guò)水球可以看到她的________(選填“實(shí)”或“虛”)像，這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10 cm處玩賞時(shí)，被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙所示)，據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿(mǎn)足的條件是f________(選填“＞”“＜”或“＝”)10 cm。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案