小芳用天平、量筒和水,測(cè)一金屬塊的密度.

(1)為了測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,小芳首先把天平放在水平桌面上,如圖甲所示,接下來的操作是
a.______;
b.向______(選填左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放上金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖乙所示,則金屬塊質(zhì)量m=______g.
(2)為了測(cè)量金屬塊的體積,小芳做了下面兩個(gè)操作:
a.在量筒中倒入一些水,測(cè)出量筒中水的體積V1(如圖丙所示)
b.把金屬塊直接投入裝有水的量筒中,讀出水面上升到的刻度V2(如圖丁所示)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,指出存在的兩個(gè)錯(cuò)誤之處,并改正,①______;②______.
(3)改正上述錯(cuò)誤后,用本題中所測(cè)得的物理量符號(hào)表示金屬塊密度:ρ=______.

解:(1)天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央位置.如果指針偏向刻度標(biāo)尺的左側(cè),則可將于天平左端的平衡螺母向右調(diào),或者將天平右端的平衡螺母向右調(diào);當(dāng)指針指在分度盤的中央時(shí),表示天平平衡了.
金屬塊的質(zhì)量為m=50g+10g+5g+1.4g=66.4g.
(2)b、如圖金屬塊沒有浸沒在水中,體積測(cè)量值會(huì)偏小.
金屬塊直接放入量筒中,容易把量筒砸破,損壞實(shí)驗(yàn)器材.
(3)金屬塊的體積:V=V2-V1
金屬塊的密度:ρ==
故答案為:(1)a.調(diào)節(jié)游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處;b.右;c.66.4;
(2)①水沒能將金屬塊完全浸沒;②金屬塊要用細(xì)線綁住后慢慢放入量筒;(3)
分析:(1)首先把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置.調(diào)節(jié)平衡時(shí),向指針偏向的反方向調(diào)節(jié).
(2)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和.讀取游碼所對(duì)刻度時(shí),以左側(cè)為準(zhǔn).
(3)用量筒測(cè)量金屬塊的體積時(shí),量筒中要倒入適量的水,測(cè)量水的體積V1,把金屬塊用細(xì)線拴好,浸沒在水中,測(cè)量水和金屬塊的總體積V2,求出金屬塊的體積.
知道金屬塊的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出金屬塊的密度.
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查的是天平的使用步驟,它的使用規(guī)則是我們應(yīng)該熟練掌握的重要內(nèi)容.
(2)量筒中倒入適量的水,適量有兩個(gè)含義:水要能浸沒物體;物體浸沒在水中,水和物體的總體積不能超過量筒的量程.
(3)會(huì)用已知字母去表達(dá)物理量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?常熟市模擬)小芳用天平、量筒和水,測(cè)一金屬塊的密度.

(1)為了測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,小芳首先把天平放在水平桌面上,如圖甲所示,接下來的操作是
a.
調(diào)節(jié)游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處
調(diào)節(jié)游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處

b.向
(選填左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放上金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖乙所示,則金屬塊質(zhì)量m=
66.4
66.4
g.
(2)為了測(cè)量金屬塊的體積,小芳做了下面兩個(gè)操作:
a.在量筒中倒入一些水,測(cè)出量筒中水的體積V1(如圖丙所示)
b.把金屬塊直接投入裝有水的量筒中,讀出水面上升到的刻度V2(如圖丁所示)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,指出存在的兩個(gè)錯(cuò)誤之處,并改正,①
水沒能將金屬塊完全浸沒
水沒能將金屬塊完全浸沒
;②
金屬塊要用細(xì)線綁住后慢慢放入量筒
金屬塊要用細(xì)線綁住后慢慢放入量筒

(3)改正上述錯(cuò)誤后,用本題中所測(cè)得的物理量符號(hào)表示金屬塊密度:ρ=
m
v2-v1
m
v2-v1

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學(xué)在測(cè)量一塊合金塊的密度時(shí),使用的測(cè)量工具有天平、量筒和足量的水.

(1)小芳同學(xué)在用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺在左側(cè)零位,這時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè),則她應(yīng)該將平衡螺母向
側(cè)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)天平平衡后,將物體放在天平的左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但她最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡,這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
在右盤里加砝碼
在右盤里加砝碼

(2)她用調(diào)節(jié)好的天平,根據(jù)圖a所示的情景測(cè)出了合金的質(zhì)量為
172.4
172.4
g.
(3)接著她又在量筒中放入60cm3的水,再用細(xì)線將合金拴好放入量筒中,如圖b所示,則合金的密度是
8.62×103
8.62×103
kg/m3
(4)小芳同學(xué)還想練習(xí)測(cè)量鹽水的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)合理步驟重新排列:(寫字母)
DBCAFE
DBCAFE

A、將燒杯一部分鹽水倒入量筒內(nèi),記下鹽水的體積為V
B、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡螺母,使天平平衡
C、將盛有鹽水的燒杯放在天平上,使天平在水平位置平衡,記下其質(zhì)量為m1
D、將天平放在水平桌面上
E、根據(jù)ρ=
mv
算出鹽水的密度
F、把鹽水倒進(jìn)量筒后的剩余鹽水連同燒杯放在天平上,使天平在水平位置平衡,記下其質(zhì)量為m2

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,小芳和小陽完成了測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)后,小陽從口袋中拿出一塊較大的石塊,好奇地說,咱們是否能測(cè)這個(gè)石塊的密度?但石塊放不進(jìn)量筒中,想了一會(huì)兒,小陽說:“用燒杯呀!”于是他們向老師借來燒杯開始了實(shí)驗(yàn).
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,當(dāng)分析步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)有一步是可以省略的,而且步驟順序不夠合理,請(qǐng)你指出步驟
(用序號(hào)表示)是可以省略的,正確的步驟順序應(yīng)該是
⑤②③④⑥
⑤②③④⑥
.(用序號(hào)表示)
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②在燒杯中裝適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
③用細(xì)線將石塊拴好緩慢放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記;
④取出石塊,再向燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用調(diào)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m2;
⑤用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m;
⑥將儀器整理擺放好.
(2)請(qǐng)寫出按正確步驟實(shí)驗(yàn)后,較大石塊密度的表達(dá)式:ρ=
mρ水
m2-m1
mρ水
m2-m1
.(用以上測(cè)量量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省徐州市沛縣五中中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

小芳用天平、量筒和水,測(cè)一金屬塊的密度.

(1)為了測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,小芳首先把天平放在水平桌面上,如圖甲所示,接下來的操作是
a.______;
b.向______(選填左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放上金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖乙所示,則金屬塊質(zhì)量m=______g.
(2)為了測(cè)量金屬塊的體積,小芳做了下面兩個(gè)操作:
a.在量筒中倒入一些水,測(cè)出量筒中水的體積V1(如圖丙所示)
b.把金屬塊直接投入裝有水的量筒中,讀出水面上升到的刻度V2(如圖丁所示)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,指出存在的兩個(gè)錯(cuò)誤之處,并改正,①______;②______.
(3)改正上述錯(cuò)誤后,用本題中所測(cè)得的物理量符號(hào)表示金屬塊密度:ρ=______.

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