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如圖中，電壓表示數為5V，R＝4Ω，電流每分鐘在R上產生的熱量是60J，燈泡L的額定功率是10W，若燈泡阻值不變，那么該燈泡的額定電壓是________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為探究并聯電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3伏）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，完成電路的連接（電源為3伏的電池組）要求電壓表測L1兩端的電壓；
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖所示電壓表示數為
2.6
2.6
 V；
（3）進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了一下電源兩端電壓發(fā)現電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？
不是
不是
（選填“是”或“不是”）因為
電池本身有內阻，分擔一部分電壓
電池本身有內阻，分擔一部分電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的阻值，許華用如圖1所示的電路進行實驗．
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（1）電路已有部分連接，請用筆畫線代替導線把缺少的兩根導線補畫出來．
（2）電路連接正確后，在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應移到
 
（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護電路；
（3）許華同學合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，觀察到兩個電表的示數如圖2，電壓表示數為
 
V，可計算出電阻值為
 
Ω．許華僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，小明認為不合適，理由是
 
．
（4）實驗時，小明還設計了另一種不同的方案測該電阻的阻值（電路如圖3所示，仍用兩節(jié)干電池作電源，電流表仍有0-0.6A和0-3A兩個量程），設計的實驗操作步驟如下：
①按照電路圖正確連接電路；
②閉合開關S1，讀出電流表示數I1；
③閉合開關S1和S2，讀出電流表示數I2．
則末知電阻Rx的數學表達式是
 
（圖中R0為已知電阻）．可供選擇的定值電阻R0有：R01=0.1Ω，R02=10Ω，R03=1000Ω，則你認為應選用
 
，理由是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為探究并聯電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3伏）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，完成電路的連接（電源為3伏的電池組）要求電壓表測L1兩端的電壓；
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖所示電壓表示數為______ V；
（3）進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了一下電源兩端電壓發(fā)現電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？______（選填“是”或“不是”）因為______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省南通市通州區(qū)平潮實驗中學九年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為探究并聯電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3伏）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，完成電路的連接（電源為3伏的電池組）要求電壓表測L1兩端的電壓；
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖所示電壓表示數為______ V；
（3）進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了一下電源兩端電壓發(fā)現電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？______（選填“是”或“不是”）因為______．

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