(2011?青島)下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
分析:(1)蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象,沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象.
(2)杠桿的分類和特點(diǎn),主要包括以下幾種:
①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;
②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;
③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.
(3)根據(jù)定滑輪與動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)去判斷.
(4)根據(jù)固體、液體和氣體間分子的距離和作用力判斷.
解答:解:A、蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象,沸騰只是在一定溫度下才能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面,比較緩慢,沸騰發(fā)生在液化表面和內(nèi)部,比較劇烈.故正確.
B、定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,只能改變力的方向,不省力也不省距離,動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿,能省力但費(fèi)距離.正確.
C、釣魚(yú)桿是費(fèi)力杠桿.不正確.
D、固態(tài)分子間距離很小,作用力很大.液態(tài)分子間距離較大,作用力也較大.氣態(tài)分子間距離最大,作用力最小.
故選A、B.
點(diǎn)評(píng):這道選擇題屬于知識(shí)結(jié)構(gòu)型,考查了學(xué)生是否對(duì)概念有正確的理解以及對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)是否形成的考查.學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)在如圖所示的電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的最程為0~3V,R3=4Ω.求(畫出相應(yīng)的等效電路圖):
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電路消耗的功率為4W,則電源電壓U=?
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),燈泡R1正常發(fā)光,R3消耗的功率為0.64W,則燈泡的電阻R1=?(寫出該小題的解題思路后再求解)
(3)只閉合開(kāi)S3時(shí),在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下,則變阻器R2的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)有一根繩子,通過(guò)如圖甲所示的滑輪組,能夠提起的最重物體是A,物體再重繩子將斷裂(不計(jì)繩重和摩擦).求:
(1)將A勻速提高2m做的有用功為740J,則物重GA=?
(2)若此時(shí)滑輪組機(jī)械效率為92.5%,人的體重為600N,每只腳與地面接觸面積為2×l0-2m2,則人對(duì)地面的壓強(qiáng)p=?
(3)若用這根繩子和這些滑輪,組成圖乙所示滑輪組,利用它從水中緩慢勻速提起(不計(jì)水的阻力)一個(gè)邊長(zhǎng)為3×l0-1m的正方體B,當(dāng)提到B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2×l03Pa時(shí),繩子斷裂.則正方體B的密度ρB=?

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(2011?青島模擬)綜合作圖:
現(xiàn)在很多公交車后門(下站門)的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)紅色的按鈕(相當(dāng)于開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要提前按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車.請(qǐng)用已知器材在下面的方框內(nèi)設(shè)計(jì)完成符合要求的電路圖.
器材:電源、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線.

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(2011?青島模擬)關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法,錯(cuò)誤 的是(  )

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(2011?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素:
器材 木塊、
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
、毛巾、棉布、木板、砝碼.
裝置圖
方法與步驟 1.在水平桌面上鋪上長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),記下測(cè)量數(shù)據(jù).
2.在木塊上加鉤碼,改變木塊對(duì)木板的
壓力
壓力
,再做上述實(shí)驗(yàn).
3.將棉布、毛巾分別鋪在木板上,改變接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
,重做上述實(shí)驗(yàn).
(2)測(cè)量食鹽水的密度:
實(shí)驗(yàn)器材 鹽水、燒杯
天平
天平
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟,則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2
②在燒杯中盛鹽水,稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m1
③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④將杯中鹽水倒入量筒中一部分,測(cè)出這些鹽水體積V
⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
(3)探究牛頓第一定律:
器材 小車、斜面、毛巾、棉布、木板
裝置圖
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度
粗糙程度
不同的表面,讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的
距離
距離
現(xiàn)象 表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離
越遠(yuǎn)
越遠(yuǎn)
結(jié)論 說(shuō)明:小車受到的阻力越小,速度減小的越
.推理:運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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