19.家用小汽車中應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水作冷卻劑的,這是利用了水的比熱容大的性質(zhì);
(2)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)汽車中一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分,該汽油機(jī)活塞1s對(duì)外做功30次.

分析 (1)因?yàn)樗谋葻崛荽,和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比,升高相同的溫度,水從發(fā)動(dòng)機(jī)吸熱多;
(2)內(nèi)燃機(jī)有四個(gè)沖程,即吸氣、壓縮、做功和排氣沖程,在壓縮沖程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在做功沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)內(nèi)燃機(jī)的工作原理:一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)2次,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周,做功1次.

解答 解:(1)和質(zhì)量相同的其它物質(zhì)相比,升高相同的溫度,水吸熱多,即:水的比熱容大;汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑就是利用水的這個(gè)特性;
(2)在做功沖程中,氣缸內(nèi)氣體燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能推動(dòng)活塞做功,故是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程;
(3)已知飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分,即:60轉(zhuǎn)/秒,一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)2次,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周,做功1次,60轉(zhuǎn)/秒即做功30次.
故答案為:(1)比熱容大;(2)做功;(3)30.

點(diǎn)評(píng) 本題利用汽車作為媒介,考查了水的比熱容大、內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程與飛輪轉(zhuǎn)速、做功次數(shù)的關(guān)系等物理知識(shí),體現(xiàn)了物理與生活的密切聯(lián)系,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.水中正在上浮的乒乓球,畫(huà)出所受的重力G和浮力F的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明將蠟燭燭焰中心、光屏中心必須放在凸透鏡的主光軸上,如圖所示時(shí),光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒
立、縮小的清晰實(shí)像,此時(shí)光在光屏上發(fā)生漫反射;當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后,為使光屏上再次呈清晰像,應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭燒短了,像會(huì)成在光屏的上方;為了使像成在光屏的中央且像的中心仍在主光軸上,寫(xiě)出你調(diào)節(jié)的方法:向上移動(dòng)光屏(或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡).
(3)小華測(cè)焦距f時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí),測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng),將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L小于f(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖所示,物體隨傳送帶向上勻速運(yùn)動(dòng),畫(huà)出該物體的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí),也能觀察到棋子B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)小心地移動(dòng)B棋子,直到與A的像完全重合為止;進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.
(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在A這一側(cè)觀察(填“A”或“B”).
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
A.保持A、B個(gè)棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”.人們能夠聞到梅花的香味這個(gè)現(xiàn)象表明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,電路接通后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,此時(shí)電阻R1兩端的電壓為6V,R2兩端的電壓為1.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度.請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明有一截電爐絲(阻值約10Ω),他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其電阻的大。

(1)如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯(cuò)誤是電壓表正負(fù)接線柱接反了;若沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤,閉合開(kāi)關(guān),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針?lè)雌?br />(2)小明改正了上述錯(cuò)誤,在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片滑到B端;(填“A”或“B”);
(3)閉合開(kāi)關(guān),電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方,理由是電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,誤差較大,應(yīng)選小量程;
(4)改進(jìn)后,電流表示數(shù)如圖3所示,于是小明就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù),算出了他的電爐絲電阻為10Ω.

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