7．三盞小燈泡分別按圖中甲、乙兩種方式連接在相同電源兩端，當閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中的三盞燈是串聯(lián)，乙圖中的三盞燈是并聯(lián)
B．乙圖中電壓表可以測量電源電壓
C．甲圖中，電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和
D．乙圖中，電流表的示數(shù)為通過燈L1和L2電流之和

分析 （1）有一條電流路徑為串聯(lián)，有多條電流路徑為并聯(lián)電路；
（2）電壓表并聯(lián)在哪些用電器兩端，其測得就是哪些用電器的電壓；同樣，哪些用電器的電流通過電流表，其測得就是哪些用電器的電流；
（3）串聯(lián)后的總電阻比任何一個分電阻都大，并聯(lián)后的總電阻比任何一個分電阻都小．

解答 解：A、甲圖中只有一條電路為串聯(lián)；乙圖中有三條電流的路徑，即為并聯(lián)，故A正確；
B、分析乙圖電路不難看出，電壓表并聯(lián)在電源兩端，則可以測量電源電壓，故B正確；
C、分析甲圖電路不難看出，此時電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和，故C正確；
D、分析乙圖電路不難看出，電流表的示數(shù)為通過燈L1和L3電流之和，故D錯誤；
故選ABC．

點評 能準確的判斷出電路中的電流路徑，并知道電壓表和電流表各自測量的是哪些用電器的電壓或電流是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．普通照明用的白熾燈的燈絲是由鎢絲制成的，長期使用后發(fā)現(xiàn)燈絲會變細，這是發(fā)生升華現(xiàn)象；而且觀察后發(fā)現(xiàn)燈泡還會變黑，這是發(fā)生凝華現(xiàn)象 （都填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．國慶放假期間，小明一家去農(nóng)莊休閑旅游．
（1）細心地小明發(fā)現(xiàn)，進入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈，如圖甲所示．白天，太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化成電能并儲存起來，提供給LED燈；
（2）進入賓館房間，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，如圖乙所示，房卡的作用相當于電路元件中的開關(guān)．房間里提供有路由器，如圖丙，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設(shè)備，通過后排的接口可以同時連接多臺電腦獨立工作，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）的．
（3）小明看到房間內(nèi)使用的是燃氣熱水器，想測試一下該熱水器的效率．他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃，熱水出水流量是5kg/min，已知當時自來水的溫度是15℃，天然氣的熱值為3.2×107J/m3，接通熱水器的工作開關(guān)8min后停止工作，此時觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣，則該熱水器的實際效率是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，電源電壓為15V，R1為40Ω，開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.5A．求：
（1）R總
（2）R2是多大？
（3）通過R1、R2的電流I1、I2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”了，這是因為橡皮筋在振動．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變�。ㄟx填“不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”），這個實驗說明：聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．已知天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），
（1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出熱量為1.68×106J．
（2）某天然氣灶燒水的效率是50%，完全燃燒0.04m3天然氣可以使質(zhì)量為5kg一標準大氣壓下溫度為70℃的水溫度升高30℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在南美原始森林的河流里有一種射水魚，它在水中看到水面上方的昆蟲等獵物后，便向獵物射水．關(guān)于這個情景，請你在圖中找出正確的光路圖表示獵物反射的光線是如何進入魚的眼睛的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在如圖所示電路圖中，當開關(guān)S1、S2均閉合后，則燈泡L1和L2的發(fā)光情況是（　�。�
A．燈泡L1和L2都能發(fā)光B．燈泡L1和L2都不能發(fā)光
C．燈泡L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光D．燈泡L2能發(fā)光，L1不能發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小夏在探究”物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)“時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗中，水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：甲物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為2.1×103J/（Kg•℃）．降低相同的溫度甲放出的熱量多．（選填”甲“或”乙“）

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